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7谁是最可爱的人
2024102574
年月日,是中国人民志愿军抗美援朝出国作战周年纪念日。为了培养学生们
的爱国主义精神,学校开展“致敬最可爱的人”主题活动,请你参与并完成下列学习任务。
1.阅读下面文字,回答后面的问题。
烈士们的__甲__(遗骸/遗体),保留着各种各样的姿势,有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,
有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起。有一个战士,他手里还紧
____(/)
握着一个手榴弹,弹体上乙浸满沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子,脑浆迸裂,涂了
.
一地。另一个战士,嘴里还(xián)着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候,由于他们两手叩
bi)
着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以至把有些人的手指都掰(ā断了。……虽然这个连伤
亡很大,他们却打死了300多敌人,更重要的,他们使得我们部队的主力赶上来,聚歼了敌人。
.
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
(xián)____着(bāi)____断
迸裂()聚歼()
..
(2)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。
________________
甲:乙:
(3)文段中画横线的句子中有两个错别字,找出来并加以改正。
______改为____________改为______
2.下列对句子重读的分析,不正确的一项是()
A3210(3210
.敌人为了逃命,用了架飞机、多辆坦克发起集团冲锋。重读“架”“多辆”,
.......
精确的数据,更能体现出装备上敌强我弱,为下文的悲壮场面作铺垫)
B.有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的。(重读动词
....
“抱”“掐”“摁”,能描绘出志愿军战士们与敌人同归于尽的悲壮场面,表现志愿军战士们
的英勇无畏)
C8(
.这场激战整整持续了个小时。重读动词“持续”,能体现出志愿军战士们不屈的战
..
斗意志)
D.这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。(重读副词“匆匆”
......
和形容词“很低”“光光”,这样能生动地表现战斗发生的紧急和面临的不利形势)
3.下列各句中标点符号运用错误的一项是()
A——
.难道我是不称职的吗?不成,我决不能让人知道我看不见布料。
B.这样,我们就在阳光下,向着那菜花,桑树和鱼塘走去了。
C.我说:“在炮兵连不是一样打敌人吗?”“那,不同!”
D.还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……
21
①在汉江北岸,我遇到一个青年战士,他今年才岁,名叫马玉祥,是黑龙江青冈县人。
(1)他长着一副微
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