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19.主题阅读-历史人物

知识积累

知识积累

有关历史人物的阅读是学生学习英语、了解历史和文化的重要途径。?通过阅读历史人物的故事，学生不仅能够提升英语阅读能力，还能增进对中国及世界历史文化的认识?。这类阅读通常包含历史人物的生平事迹、重要成就、性格特点以及他们所处时代的社会背景等信息。例如，于孔子的阅读则可能讲述他的哲学思想、教育理念以及对后世的影响?。这些故事不仅语言生动、情节丰富，而且蕴含深刻的历史和文化内涵，有助于学生培养跨文化交流的能力，同时激发他们对历史的兴趣和好奇心

相关词汇积累?

1.主题相关词汇?

?culture?：文化，指一个民族或社会长期形成的思想、艺术、生活方式等?。

?tradition?：传统，指世代相传的文化习俗或信仰?。

?influence?：影响，指历史人物或事件对后世产生的深远影响?。

?biography?：传记，指记录个人生平、事迹和成就的文学作品。

?historicalfigure?：历史人物，指在历史上扮演重要角色并对社会或文化产生重大影响的人物。

?legacy?：遗产，影响，指一个人留下的影响、成就和贡献。

?fame?：名望，声誉，指因成就或公众关注而广为人知的状态。

?influence?：影响力，指某人对他人思想、信仰或行为产生的权力和影响。

?achievement?：成就，功绩，指一个人通过努力或技能所完成的重大事情。

?icon?：偶像，标志性人物，指被广泛认可和钦佩的人，常被视为特定时代、文化或运动的象征。

?rolemodel?：榜样，指通过自身行为、成就和积极品质激励他人的人。

2与历史人物相关词汇示例?

?Confucius?：孔子，中国古代伟大的哲学家、教育家，儒家学派的创始人?。

?philosopher?：哲学家，指研究哲学问题的人?。

?educator?：教育家，指从事教育活动或研究的人?。

?founder?：创始人，指创立某个组织、学派或思想体系的人?。

3.?描述性词汇?

?great?：伟大的，用于形容杰出或卓越的历史人物。

?famous?：著名的，用于描述广为人知的历史人物。

?influential?：有影响力的，强调历史人物对他人或社会产生的深远影响。

?innovative?：创新的，用于描述在历史上有创新贡献的人物。

?determined?：坚定的，用于形容历史人物在追求目标时表现出的决心和毅力。

4.?其他相关词汇?

?era?：时代，指历史人物所处的历史时期。

?contribution?：贡献，指历史人物对社会、科学、文化等方面做出的贡献。

?lifestory?：生平事迹，指历史人物一生的经历和成就。

?milestone?：里程碑，用于形容历史人物在历史进程中具有重大意义的事件或成就。

常用句式举例

1.描述历史人物?

?Confucius,bornin551BCEinthestateofLu,wasaChinesephilosopherandstatesmanwhoprofoundlyinfluencedthedevelopmentofChinesethoughtandculture.??

孔子，生于公元前551年的鲁国，是一位深刻影响了中国思想和文化发展的中国哲学家和政治家。

?2.叙述历史人物事迹

?Heworkedtirelesslyfor13yearsandsucceededincontrollingthefloods.Accordingtolegend,hewassobusythat“thricehehadgonepasthisownhousewithoutevenlookingin”.??

他坚持不懈地工作了13年，成功地控制了洪水。传说中，他因为太忙了，甚至“三过家门而不入”。

?3.评价历史人物贡献?

?EmperorQinshihuangunifiedthelanguage,themeasurementsystemandthecurrency,establishedtheprefecture-countrysystem,constructedthefamousGreatWall,andbuiltextravagantpalacesandmausoleums.??

秦始皇统一了语言、计量制度和货币，建立了郡县制，修建了著名的长城，还建造了奢华的宫殿和陵墓。

?4.引入历史人物故事?

?ThestoryofYuBoyaandZhongZiqi,whometaskindredspiritsthroug