教科版三年级上册科学《期末测试卷》精品（考试直接用）.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.热气球通过（??）的方式下降。

A.持续加热空气?????B.将热空气放出,让冷空气进人?????C.刺破气球

2.通常根据一个地方（??）小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。

A.24?????B.12?????C.10

3.冬天，湖面上的冰是因为温度降低到（??）后形成的。

A.－5℃?????B.0℃?????C.10℃

4.图中，气温计上的示数写作（??）。

A.38°?????B.38C°?????C.38℃

5.和石头相比，水的主要特征是（??）。

A.摸得到????B.比较重????C.会流动

6.如果可以使用过滤方法分离两种物质，则两种物质的区别是（??）。

A.能否融化????B.能否挥发????C.能否溶于水

7.用手轻轻按压吹大的气球,会有鼓鼓的感觉，这说明（??）。

A.空气占据了气球内部的空间?????B.空气会流动?????C.空气是透明的

8.下列选项中，（??）不属于降水的形式。

A.冰雹????B.台风????C.暴雨

9.水通常会在什么温度时开始结冰（??）。

A.0℃?????B.100℃?????C.50℃

10.篮球比赛前，裁判拍了拍球，就又给球打了点气，主要利用空气（??）的特性。

A.质量大一点????B.体积大一点????C.弹性大一点

二.填空题(共10题，共34分)

1.风车的发电、风筝的放飞，蒲公英种子的远播，离不开（???）。

2.风形成的原因是（???）；热气球能上升是因为（???）。

3.天气的冷热叫（???）。

4.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（???）受热（???）会把乒乓球顶回原形。

5.风向是指风吹来的（???），也就是风向标箭头所指的（???）。我们可以用（???）个方位来描述风向。

6.当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的（???）会发生变化。

7.空气很（???）（填“重”或“轻”）。

8.冰在融化过程中，要从周围（???）热量，水蒸气遇冷会（???）成水。

9.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

10.风实际上是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.天气日历中一般要记录日期和时间，云量和降水量、风向和风速。（??）

2.夏天天气很热，教室里的空气中是没有水蒸气的。（??）

3.冰融化时，周围的空气温度会上升。（??）

4.同样是长城，不同时间的天气可能不一样。（??）

5.我们看不到风，所以无法测量和描述风。（??）

6.东南风是往西北方向吹去的风。（??）

7.一个敞口的空杯子放在桌面上,它里面什么东西都没有。（?）

8.做“热气球”的实验时，要用纸筒罩住蜡烛。（??）

9.在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。（??）

10.天气预报对我们的生活很有帮助。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列实验过程与其名称用线连起来。

蒸发???静置??过滤???搅拌

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共32分)

1.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？

2.列举出三种热胀冷缩的例子。

3.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？

4.湿的衣服晾晒在太阳下，不一会就干了，是什么原因呢？还有哪些办法能使衣服变干？（例举三种）

5.生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？

七.综合题(共3题，共27分)

1.通过这节课的学习，你对空气又有了哪些新的认识呢？请填到下面的气泡图中。

2.以下是某同学用温度计测量水温的方法，你认为他的读数或操作方法对吗？如果对，请在方框内打“√”。如果不对，请在方框内画出正确的示意图。

3.若你在实验室里连续测量一杯热水的温度，得到以下数据：

（1）水温是如何变化的？

（2）水温的变化说明了什么？（从热量角度考虑）

（3）若你所在实验室的室温是5℃（温度不变），那么24小时后这杯水的温度是多少？为什么？

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.C

5.C

6.C

7.A

8.B

9.A

10.C

二.填空题

1.风

2.空气流动；热空气比冷空气轻

3.气温

4.空气；膨胀

5.方向；方向；8

6.形状

7.轻

8.吸收；凝结

9.提高水的温度；搅拌；碾碎

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