资格证高级中学历史学科知识与教学能力真题及答案(精品).docxVIP

资格证高级中学历史学科知识与教学能力真题及答案(精品)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.在历史教学过程中，教师如何处理史料与史实的关系？()

A.以史料为依据，但不必追求史实的准确性

B.必须完全还原历史真相，忽略史料的来源

C.以史实为基础，适当运用史料进行分析和论证

D.只关注史料，不关注史实

2.下列哪项不属于历史学科核心素养？()

A.历史意识

B.历史解释

C.历史知识

D.历史情感

3.在历史教学中，如何引导学生进行有效的自主学习？()

A.由教师制定学习计划，学生被动执行

B.让学生自由选择学习内容，教师不进行指导

C.教师提出问题，引导学生自主思考和探究

D.依靠学生个人兴趣，任其自由发展

4.以下哪项教学手段最适合初中历史课堂？()

A.课堂讨论

B.多媒体演示

C.课堂辩论

D.案例分析

5.在历史教学中，如何体现社会主义核心价值观？()

A.强调历史人物的英雄主义

B.侧重于历史事件的胜利意义

C.结合历史教育，引导学生树立正确的价值观

D.忽略历史背景，直接宣传社会主义核心价值观

6.在历史教学中，如何处理历史与现实的关系？()

A.只关注历史，不涉及现实问题

B.忽略历史背景，直接讨论现实问题

C.以历史为镜鉴，引导学生关注现实问题，从中吸取经验教训

D.将历史与现实完全割裂

7.在历史教学中，如何处理不同历史观点之间的关系？()

A.只介绍一种观点，忽略其他观点

B.强调一种观点，贬低其他观点

C.客观介绍不同观点，引导学生进行比较和分析

D.随意评价不同观点，不进行深入分析

8.在历史教学中，如何培养学生的历史思维能力？()

A.传授历史知识，不注重思维训练

B.强调记忆，忽视思维发展

C.通过历史问题引导学生进行思考，培养他们的思维能力

D.鼓励学生自由发挥，不进行任何指导

9.在历史教学中，如何处理历史与文化的融合？()

A.单纯传授历史知识，不考虑文化因素

B.强调历史文化，忽视历史事实

C.将历史与当地文化相结合，丰富教学内容

D.忽略历史，只关注文化

二、多选题(共5题)

10.以下哪些属于历史教学中的基本方法？()

A.课堂讲授

B.案例分析

C.小组讨论

D.角色扮演

E.实地考察

11.在历史教学中，如何提高学生的历史素养？()

A.传授丰富的历史知识

B.培养学生的历史思维能力

C.引导学生进行历史研究

D.强调历史事件的胜利意义

E.培养学生的历史情感

12.以下哪些是历史学科核心素养的组成部分？()

A.历史意识

B.历史解释

C.历史思维

D.历史知识

E.历史情感

13.在历史教学中，如何处理历史与现实的关系？()

A.以史为鉴，关注现实问题

B.忽略历史背景，直接讨论现实问题

C.以历史为镜鉴，引导学生关注现实问题，从中吸取经验教训

D.将历史与现实完全割裂

E.仅以现实问题为中心，不涉及历史

14.以下哪些是历史教学评价的方法？()

A.课堂观察

B.作业检查

C.考试评价

D.学生自评

E.家长反馈

三、填空题(共5题)

15.历史教学过程中，教师应注重培养学生的______，以提升他们的历史思维能力。

16.在历史教学中，为了提高学生的参与度，教师可以采用______等教学方法。

17.历史教学的目标之一是引导学生树立正确的______，这是历史教育的重要任务。

18.在历史教学中，______是历史学科核心素养的核心，它要求学生具备正确的历史意识。

19.历史教学中，教师应注重______，帮助学生形成全面的历史认识。

四、判断题(共5题)

20.历史教学中，教师应该避免使用多媒体教学手段，以免分散学生的注意力。()

A.正确B.错误

21.历史教学过程中，教师应该以自己的观点代替学生的思考，以确保学生正确理解历史。()

A.正确B.错误

22.历史教学中，应该强调历史事件的胜利意义，忽略其失败教训。()

A.正确B.错误

23.历史学科核心素养的培养可以通过单一的教学方法实现。()

A.正确B.错误

24.历史教学中，学生的历史知识积累越多，他们的历史思维能力就越强。()

A.正确