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2;1.在操作活动中发现物体与它的影子之间的关联,感受影子这一现象。

2.运用手形和身边的物体,创造出简单的影子效果。

3.激发学生对光影现象的好奇心和探究欲。;与同伴讲一讲影子的故事。;与同伴合作,做出故事中的影子。;做一做,说一说。;1.做一做,说一说。;学习了本单元,你有哪些收获?有哪些想研究的问题?与同伴交流。;基础提升;1.下面是影子的故事——破茧成蝶,请结合影子给蝴蝶蜕变的

四个阶段排排序。;2.下面的手势在灯光下会形成什么样的影子?连一连。;培优拓展;3.(思维提升)下面是小猫离灯光不同距离形成的影子,按照

离灯光由远及近,正确的排序应该是()。

①②③④

;知道物体的某个面看上去是什么形状,就可以在墙上映出什么样的影子。它的大小和灯光远近有关系,也和物体大小有关系。;1.从课后习题中选取;

2.完成练习册本课时的习题。;谢谢观看

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