教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷（夺冠）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法中正确的是（??）。

A.边做实验，边大声讨论?????B.不用分工合作，看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住

2.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

3.如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（??）。

A.不同的力量来拨动尺子?????B.同样的力量来拨动尺子?????C.都可以

4.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（??）。

A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化

5.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

6.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

7.用刚击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（??）。

A.音叉放入水中，自然会产生波纹?????B.音叉的振动导致水面产生波纹?????C.击打音叉的同时碰到了水面

8.写字的声音可以通过（??）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸?????B.笔?????C.桌面

9.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（??）传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

10.下列关于声音传播的叙述，正确的是（??）。

A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质

B.真空中也能传声

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动

二.填空题(共10题，共42分)

1.鼓声是由（???）振动产生的；刮风声是由（???）振动产生的；人的讲话声是由（???）振动产生的。

2.在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用（???）。

3.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

4.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

5.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

6.尺子振动的（???）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。

7.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

8.玻璃罩中的空气被抽掉了，形成（???）后，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不到它的声音。

9.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

10.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（??）

2.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（?）

3.工地或工厂里各种机器的响声是自然界的声音。（??）

4.管乐器一般由带孔的管子组成。（??）

5.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

6.声音的强弱是用音高来描述的。（??）

7.听觉神经把振动传到大脑。（??）

8.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

9.固体、液体、气体都能传播声音。（?）

10.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

七.材料题(共1题，共8分)