2024-2025学年高中历史 第二单元 资本主义世界的市场的形成和发展 第5课 开辟新航路（4）教学教学设计 新人教版必修2.docx

2024-2025学年高中历史第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第5课开辟新航路（4）教学教学设计新人教版必修2

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教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起走进2024-2025学年高中历史第二单元——资本主义世界的市场的形成和发展。在这个单元中，我们将探讨新航路开辟对世界市场形成和发展的深远影响。这节课，我们就来学习《开辟新航路（4）》这一部分内容。我们将通过了解新航路的开辟背景、过程和影响，来揭示资本主义世界市场的形成和发展历程。让我们一起踏上这段历史之旅吧！????

核心素养目标

1.提升历史思维能力，理解新航路开辟对世界市场形成的影响，培养分析历史事件的能力。

2.增强全球视野，认识到新航路开辟对世界各地区交流与互动的重要性。

3.培养批判性思维，对历史事件进行多角度的解读，形成自己的历史观点。

4.增强文化认同感，了解我国在全球化进程中的地位和作用，增强民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经学习了世界地理的基本知识，对大洲、大洋的分布有所了解。在历史学科上，你们对地理大发现和新航路开辟的背景有所认识，对欧洲列强的殖民扩张也有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对历史学科有着浓厚的兴趣，喜欢通过故事和事件来学习历史。在能力方面，同学们具备一定的分析问题和解决问题的能力。学习风格上，有的同学偏好通过阅读文本来获取知识，而有的同学则更倾向于通过图表和地图来理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习新航路开辟这一章节时，同学们可能会遇到以下困难：一是对历史事件的时间线把握不够清晰，难以理解新航路开辟对世界市场形成的逐步影响；二是对于复杂的历史背景和多元的历史观点，可能难以形成自己的独立见解；三是对于地理知识的运用，可能需要进一步强化，以便更好地理解新航路开辟的地理意义。针对这些挑战，我们将通过课堂讨论、小组合作和地图分析等方式，帮助学生克服困难，提升学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解新航路开辟的历史背景、过程和影响，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕新航路开辟对世界市场形成的影响进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取典型历史案例，引导学生分析新航路开辟对特定地区或国家的影响，提升学生的历史思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示地图、图片和视频，直观展示新航路开辟的地理和历史文化背景。

2.互动软件：运用互动教学软件，通过模拟历史场景，让学生参与历史事件的决策过程。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，拓展对新航路开辟相关知识的了解，提高自主学习能力。

教学过程

课堂导入：

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个激动人心的历史时刻——新航路的开辟。你们有没有想过，是什么力量推动了人类从欧洲出发，穿越大西洋，开辟了通往美洲的新航路呢？让我们一起揭开这个谜团，探索新航路开辟背后的历史奥秘。

【环节一：历史背景介绍】

（老师）同学们，首先让我们回顾一下新航路开辟的历史背景。你们还记得地理大发现的时代吗？那个时代，欧洲的航海技术得到了飞速发展，人们对世界的认知也在不断扩大。那么，是什么促使欧洲人勇敢地踏上这片未知的海洋呢？

（学生）老师，我记得当时欧洲人对黄金和香料的需求很大，而且他们想找到一条更快的贸易路线。

（老师）非常好，同学们的观察很准确。确实，对黄金和香料的需求，以及对东方贸易的渴望，是推动新航路开辟的重要因素之一。此外，还有宗教信仰、政治动机和科技发展等多方面的原因。

【环节二：新航路开辟的过程】

（老师）接下来，我们来详细了解新航路开辟的过程。首先，请同学们打开课本，找到相关章节，阅读一下关于迪亚士、达伽马、哥伦布和麦哲伦等航海家的故事。

（学生）老师，我已经阅读了这些内容。我发现，这些航海家们在探险过程中遇到了很多困难，但他们都凭借着坚定的信念和勇敢的精神，最终成功开辟了新航路。

（老师）很好，同学们通过阅读已经对航海家的故事有了初步的了解。现在，让我们一起来分析一下，这些航海家是如何克服困难的呢？

（学生）老师，我认为他们首先要有先进的航海技术，比如指南针和航海图的使用，然后要有足够的资金和装备，最后还要有坚定的决心和勇气。

（老师）同学们的分析非常到位。确实，航海技术的发展、资金和装备的准备，以及航海家们的决心和勇气，都是成功开辟新航路的关键因素。

【环节三：新航路开辟的影响】

（老师）现在，我们已经了解了新航路开辟的过程，接下来我们来探讨一下它对世界市场形成和发展的影响。同学们，你们认为新航路开辟对世界市场产生了哪些影响呢？

（学生）老师，我认为新航路开辟打破了原有的贸易格局，促进了