12 盘古开天地 （教学设计）-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

12盘古开天地（教学设计）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12盘古开天地（教学设计）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

设计思路

本课以“12盘古开天地”为主题，通过讲述盘古开天地的神话故事，引导学生了解中国古代神话传说，感受中华民族的传统文化。课程设计注重激发学生的想象力和创造力，通过图文结合、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的语文素养和审美情趣。

核心素养目标分析

学情分析

四年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们对神话故事充满好奇，想象力丰富。在知识层面，学生已经具备一定的阅读理解能力，能够识别故事中的主要人物和情节。然而，对于神话传说中蕴含的哲学思想和文化内涵，他们的理解还比较浅显。在能力方面，学生的语言表达能力和创造性思维能力有待提高。此外，部分学生可能对神话故事中的历史背景和地理知识了解不足，这可能会影响他们对故事的整体把握。

在素质方面，学生的合作意识、探究精神和审美能力需要进一步培养。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这需要教师在教学过程中加以引导和调整。对课程学习的影响主要体现在以下方面：

1.知识层面：学生的神话知识储备不足，可能影响他们对故事情节的理解和记忆。

2.能力层面：学生的语言表达和创造性思维能力不足，可能限制他们在课堂讨论和创作中的表现。

3.素质层面：学生的合作意识、探究精神和审美能力有待提高，这需要在教学过程中加以培养和引导。

4.行为习惯：学生的注意力集中度和课堂参与度影响教学效果，教师需通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版语文四年级上册教材，以便学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与盘古开天地相关的神话图片、动画视频以及相关地理、历史背景的图表，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备彩色粉笔、黑板或电子白板，用于板书和展示重点内容。

4.教室布置：设置分组讨论区域，方便学生进行合作学习；确保多媒体设备正常运作，以便播放相关视频资源。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于宇宙起源的科普视频，引导学生思考天地的起源。

2.提出问题：同学们，你们知道我们的宇宙是如何形成的吗？今天我们就来学习一个古老的神话故事——《盘古开天地》。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解神话故事：介绍盘古的诞生、开天辟地、化生万物等情节，引导学生理解故事的主题。

2.分析人物形象：引导学生分析盘古的勇敢、智慧、无私等品质，培养学生的审美情趣。

3.介绍神话传说：讲述与盘古开天地相关的其他神话故事，拓展学生的知识面。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂讨论：分组讨论盘古开天地故事中的哲学思想，如勇敢、智慧、无私等。

2.练习题目：完成课本中的相关练习题，巩固学生对故事情节和人物形象的理解。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为盘古开天地这个故事告诉我们什么道理？

2.学生回答：教师点评，引导学生总结故事中的启示。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创设问题情境：教师提出与盘古开天地相关的问题，如“如果盘古没有开天辟地，世界会变成什么样？”

2.学生分组讨论：学生分组讨论，分享各自的观点。

3.小组代表发言：每组选派代表发言，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将盘古的精神运用到我们的生活中？

2.学生分享心得：学生分享自己的感悟，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调盘古开天地故事的重要意义。

2.作业布置：要求学生课后收集与盘古开天地相关的神话故事，下节课分享。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国古代神话故事集》：推荐学生阅读这本书，其中收录了多个与盘古开天地相关的神话故事，如《女娲补天》、《后羿射日》等，帮助学生更全面地了解中国古代神话传说。

-《中国神话传说》：这本书详细介绍了中国古代神话的起源、发展和演变，有助于学生深入理解神话背后的文化内涵。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试自己编写一个简短的神话故事，可以是关于盘古开天地的后续发展，或者