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演讲人：日期：中科大研究生课程

目录CONTENTS02.04.05.01.03.06.课程概述与特点跨学科课程模块基础课程模块学术活动与成果展示专业课程模块就业指导与未来发展

01课程概述与特点

中国科学技术大学简介学校历史与地位中国科学技术大学是中国科学院直属的全国重点大学，位列“双一流”、“985工程”、“211工程”，拥有丰富的教育资源和科研实力。学科专业涵盖范围研究生教育实力学校以前沿科学和高新技术为主，兼有医学、特色管理和人文学科，学科门类齐全，涵盖多个领域。中国科学技术大学在研究生教育领域具有较高的知名度和影响力，培养了大量优秀人才。123

课程设置研究生课程包括公共基础课、专业基础课、专业课和实践环节等，旨在全面提高学生的综合素质和科研能力。课程目标培养具有创新精神和实践能力的高层次人才，为国家的科技事业和社会发展做出贡献。研究生课程设置及目标

课程特色与优势分析科研实力中国科学技术大学拥有众多科研机构和实验室，研究生可以参与高水平的科研项目，锻炼实践能力和创新能力。030201教学质量学校聚集了一批优秀的教师团队，研究生课程注重理论与实践相结合，教学方法灵活多样，教学质量高。学科交叉学校鼓励学科交叉和跨学科研究，为研究生提供了广阔的学术视野和多元化的研究方向。

根据不同专业和研究方向，制定个性化的培养方案，包括课程设置、实践环节、科研训练等。培养方案研究生需按照培养方案要求完成规定的学分，并通过论文答辩等环节，才能获得毕业证书和学位证书。学分要求培养方案及学分要求

02基础课程模块

高等数学涵盖力学、热学、电磁学、光学、量子物理等，培养学生物理思维与理论分析能力。理论物理数学物理方法结合数学工具解决物理问题，包括复变函数、积分变换、数学物理方程等。包括微积分、线性代数、概率论与数理统计等基本内容，为后续课程打下坚实基础。数学与物理基础课程

计算机科学与技术基础课程计算机基础涵盖计算机组成原理、操作系统、数据结构等基本内容，培养学生计算机操作能力。编程语言计算机网络与信息安全如C/C、Python等，培养学生编写代码、调试程序的能力。介绍计算机网络原理、协议及信息安全技术，培养学生网络安全意识。123

材料科学与工程基础课程涵盖材料的结构、性能、制备与测试等，为材料研究提供理论基础。材料科学基础包括材料成型、加工、改性等技术，培养学生实践能力。材料制备与加工技术介绍材料性能测试方法、设备及分析技术，培养学生实验技能。材料性能测试与分析

生命科学与医学基础课程生物学基础涵盖细胞生物学、遗传学、生物化学等，为生命科学及医学研究提供基础。医学基础包括解剖学、生理学、病理学等，让学生了解人体结构与功能，培养医学素养。生物医学工程结合生物医学与工程技术，探讨医疗器械、医疗信息技术等领域的应用。

03专业课程模块

各专业核心课程设置及教学目标数学与物理基础课程包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等，旨在培养学生的逻辑思维和科学研究能力。030201专业核心课程各专业根据自身特点设置，如计算机科学专业的数据结构、算法设计与分析；材料科学专业的材料结构与性能等，旨在培养学生专业素养和创新能力。跨学科课程鼓励学生选修跨学科课程，如生物医学工程、量子信息等，旨在拓宽学生知识面，增强跨学科研究能力。

选修课程推荐与选择指导学术型选修课程如高级数学、专业前沿技术等，适合对学术研究有浓厚兴趣的学生选修。实践型选修课程如软件开发实践、科研项目实践等，旨在提高学生的实践能力和团队协作能力。人文素养课程如科技伦理、科学哲学等，旨在培养学生的综合素质和人文素养。

实验教学鼓励学生到企业、科研机构等实习实训，提高学生的职业素养和实际工作能力。实习实训毕业设计（论文）要求学生完成毕业设计或毕业论文，培养学生的综合应用能力和创新精神。各专业均设置实验教学环节，通过实验培养学生的动手能力和科研能力。实践教学环节安排及要求

创新能力培养举措科研训练计划鼓励学生参与科研项目，提供科研经费和导师指导，培养学生的科研能力。创新创业教育学科竞赛与学术交流开设创新创业教育课程，提供创业指导和支持，鼓励学生自主创业。鼓励学生参加各类学科竞赛和学术交流活动，提高学生的综合素质和创新能力。123

04跨学科课程模块

跨学科课程设置背景及意义随着科技的快速发展，单一学科已经无法满足复杂问题的需求，跨学科课程设置有助于打破学科壁垒，培养具有全面视野的复合型人才。打破学科壁垒跨学科课程能够让学生接触到不同领域的知识，有助于拓宽学生的知识面，增强综合素质。拓宽知识面跨学科课程设置鼓励学生从不同角度思考问题，有助于培养学生的创新思维和解决问题的能力。培养创新思维

选修推荐根据研究生专业特点和培养需求，推荐选修与本专业相关的跨学科课程，如计算机与信息技术、管理学、经济