《幼儿园教育指导纲要》测试题(一)试题及答案.docxVIP

《幼儿园教育指导纲要》测试题(一)试题及答案

一、单选题（每题2分，共60分）

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。

A.1996年7月

B.1996年9月

C.2001年7月

D.2001年9月

答案：C。2001年7月，教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。

2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的奠基阶段。

A.学校教育和终身教育

B.学校教育和社会教育

C.社会教育和终身教育

D.社会教育和基础教育

答案：A。《纲要》明确指出幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

3.幼儿园教育应尊重幼儿的（），尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

A.人格和权利

B.兴趣和爱好

C.选择和决定

D.想法和意愿

答案：A。《纲要》总则中提到幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。

4.幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戏之中。

A.活动性

B.科学性

C.社会性

D.发展性

答案：A。幼儿园教育内容组织要注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。

5.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿（）的比赛、表演或训练等。

A.身体

B.心理

C.生长发育

D.身心健康

答案：D。健康领域活动严禁以任何名义进行有损幼儿身心健康的比赛、表演或训练等。

6.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，这体现了健康领域中（）的目标。

A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己

D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

答案：D。题干描述的是培养幼儿对体育活动的兴趣，吸引幼儿主动参与，符合“喜欢参加体育活动，动作协调、灵活”这一目标。

7.语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A.一日生活

B.交往

C.活动

D.运用

答案：D。《纲要》指出语言能力是在运用的过程中发展起来的。

8.幼儿的社会性主要是在（）和（）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

A.日常生活；游戏

B.学习；游戏

C.日常生活；学习

D.学习；交往

答案：A。幼儿的社会性主要在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来。

9.科学领域的目标不包括（）。

A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题

C.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识

D.具有初步的艺术表现和创造能力

答案：D。“具有初步的艺术表现和创造能力”是艺术领域的目标，不是科学领域的目标。

10.艺术是实施（）的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。

A.德育

B.智育

C.美育

D.体育

答案：C。艺术是实施美育的主要途径，能发挥情感教育功能，促进幼儿健全人格形成。

11.教育活动的组织与实施过程是教师（）地开展工作的过程。

A.自主性

B.创造性

C.合理性

D.灵活性

答案：B。教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。

12.教师应成为幼儿学习活动的（）、引导者、合作者。

A.支持者

B.领导者

C.指挥者

D.传授者

答案：A。教师应成为幼儿学习活动的支持者、引导者、合作者。

13.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B。幼儿园教育工作评价以教师自评为主。

14.评价应自然地伴随着整个教育过程进行，综合采用观察、谈话、（）、作品分析等多种方法。

A.测试

B.记录

C.问卷调查

D.案例分析

答案：B。评价应综合采用观察、谈话、记录、作品分析等多种方法。

15.《纲要》中社会领域的内容与要求之一是引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、（）的态度。

A.热爱

B.合作

C.关心

D.友好

答案：C。社会领域要求引导幼儿养成对他人、社会亲近、关心