高考化学二三轮备考策略.pdf

方向●Direction

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可供研究学习的文件和材料

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1.中国高考评价体系

必备知识

综合运用不同学科知识、

基础知识、基本能力和基关键能力思想方法，多角度观察、

本素养思考、发现、分析和解

性学科素养性决问题

础合

核心价值

基综

立德树人

服务选才

导向教学

应创

用新

性性

观察现象、分析和解决实具有独立思考能力，具有

际问题、理论联系实际能批判性和创兴思维方式

力和实践能力

高“四考层评”价—体—系高将考“考引查导内教容学。”学纳科入素核养心的功问能题，情有境利必于须理选顺择教能考够关体系现，出增核强心“价以值考引促领学作”用的的主问动题意

“四翼”——高考考查要求。高考评价体系确立了四个方面的考查要求，分别从基础性、综合性

识情。境明，确必为须什以么学考科。素养为导向确定关键能力，必须以学科素养为导向确定必备知识。明确了考什么。

、应用性、创新性的角度对素质教育的目标进行评价。明确了怎么考。

方向●Direction四翼”的认识：考试要求的再把握

工业制取应用性

化学知识基础性

分析过程综合性

陌生情境创新性

方向●Direction

2.文件的指引

9.深化考试内容改革。落实立德树人根本任务，将习近平新时代中国特色社会主义思想考查融入试题

，构建德智体美劳全面考查的内容体系。注重考查学生的必备知识、关键能力和学科素养，引导培

养探索性、创新性思维品质。优化试卷结构和试题形式，增强试题的应用性、探究性、开放性。持

续加强国家教育考试命题和考务工作队伍建设，强化规范管理，完善保障机制，提升工作水平。

方向●Direction

2.文件的指引

9.深化考试内容和形式改革。坚持立德树人，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入试题，

构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。加强关键能力、学科素养和思维品质考查，引

导创新能力培养。注重考查基础知识、基本技能、基本方法，引导学生融会贯通、灵活运用。持续

加强国家教育考试命题和考务工作队伍建设，强化规范管理，完善保障机制，提升工作水平。

方向●Direction

3.化学考试的指引