广西理工职业技术学校建筑类专业实践性教学多元化评价方案.pdf

广西理工职业技术学校建筑类专业实践性教学多元化评价方案.pdf

  1. 1、本文档共7页,其中可免费阅读3页,需付费161金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

广西理工职业技术学校

建筑类专业实践性教学多元化评价方案

一、实践性教学多元化评价的基本构成

实践性教学是课程教学的重要组成部分,是教学活动过程的关键

性环节。建筑类专业学生开展的是“认知—模拟—实践—实战”分

层递进式实践教学模式,通过实践性教学,可以提高学生的实际动手

能力,并将理论与实际结合起来,提高学生分析问题与解决问题的能

力,进一步培养学生科学研究能力及严谨的科学态度,为今后更好地

服务社会打下坚实的基础。

教学评价是教学活动的一个重要环节,是根据教育目标的要求,

按一定的规

您可能关注的文档

文档评论(0)

说明书文档库 + 关注
实名认证
内容提供者

提供说明书查找服务。

1亿VIP精品文档

相关文档