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第二课寻找美的踪迹
用相机寻找身边的美
u法国雕塑家罗丹曾这样说:“美
是到处都有的,对于我们的眼睛不
是缺少美,而是缺少发现。”
•那么在我们的校园以及城乡生活的地方又有哪些
美的事物或景色呢?
u大好河山
绿水青山就是金山银山。
u动物的美
出生时的稚嫩和好奇。
对你友善的一面和新奇。
u建筑的美
朴素风雅不失气节。
落落大方,井然有致。
万家灯火团团圆圆。
现代建筑的艺术感。
u线条的美
共同寻找美的踪迹
•作业要求:课下拍摄校园一角或美好事物,并为其取名,下
次上课时一起分享欣赏,比比谁的照片拍的更美。
拓展作业
•用照相机记录事物的发展变化过程,如植物
的生长。
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