Unit 3 Amazing animals C（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit3AmazinganimalsC（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是三年级上册英语Unit3AmazinganimalsC，内容包括动物词汇学习（如cat,dog,bird,fish等）和基础句型练习（如Whatsthis?Itsa...）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已经掌握了一些基本的动物词汇，本节课通过新的词汇学习和句型练习，帮助学生扩大词汇量，提高语言运用能力。与课本关联紧密，符合教学实际。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过动物词汇的学习和句型练习，学生能够提高听说能力，增强跨文化交流意识，同时通过观察和描述动物，培养观察能力和逻辑思维能力。此外，通过学习不同动物的名称和特点，激发学生对自然界的好奇心和探索精神，提升他们的科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：动物词汇的正确发音和拼写。例如，教授单词dog时，强调/d/和/ɡ/的发音，并指导学生正确书写字母组合og。

-重点二：基础句型的正确运用。例如，在教授Whatsthis?Itsa...句型时，重点在于学生能够正确使用疑问词和指示代词，以及理解句子的意义。

2.教学难点

-难点一：动物词汇的发音规则。例如，对于一些元音字母组合如ai、ei、ui等在不同单词中的发音，学生可能难以掌握。

-难点二：句型结构的变化。学生在使用Whatsthis?Itsa...句型时，可能会遇到在疑问句和陈述句之间的结构转换问题，例如从Whatsthis?变为Itsa...时，如何正确调整句子结构。

-难点三：词汇的语境理解。学生需要理解词汇在不同语境中的使用，例如在描述动物时，如何根据语境选择合适的词汇。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过讲解动物词汇和句型，同时鼓励学生提问和回答，以增强学生的参与感。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的动物，练习使用Iama...句型介绍自己，提高口语表达能力。

3.利用多媒体教学，展示动物图片和视频，帮助学生直观地认识动物，并通过游戏如“猜猜我是谁”来复习新词汇。

4.设置小组讨论，让学生分享他们喜欢的动物和理由，培养合作学习和批判性思维能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、种类和特点。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要特征和分类。

详细介绍不同种类的动物，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如大熊猫、金丝猴、北极熊等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的保护现状和生态价值。

引导学生思考这些案例对人类和生态环境的影响，以及如何保护动物和它们的栖息地。

小组讨论：让学生分组讨论动物保护的重要性，并提出保护动物的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物相关的主题进行深入讨论，如“为什么动物需要保护？”或“如何帮助濒危动物？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、种类、案例分析等。

强调动物在生态系统中的价值和作用，鼓励学生关注动物保护，并参与相关的保护活动。

布置课后作业：让学生观察家中或附近的动物，记录它们的特征和习性，下节课分享观察结果。

7.课后拓展活动

目标：巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

过程：

课后，学生可以参与以下活动：

-观看关于动物保护的纪录片或书籍。

-参与学校或社区组织的动物保护活动