- 1、本文档共11页,其中可免费阅读5页,需付费160金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
编排演出提效中学戏剧作品教学——以《雷雨》编排演出为例
编排演出对深入理解戏剧作品、全面了解戏剧本质有着不可替代的作用。笔者所在学校每年都举办经典戏剧《雷雨》全剧演出,学生在台本写作、海报设计、预告片制作、舞美设计、舞台表演、演后反思等方面收获良多。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(下称《课程标准》)在文学阅读与写作学习任务群中指出:“鼓励和引导学生自主组织、举办诗歌朗诵会、读书报告会、话剧表演等活动,丰富学生的审美体验。”编排演出带有跨学习的特性,它源于戏剧作品阅读与鉴赏,但成于舞台演出与交流,是文学和舞台艺术的综合。编排演出也是跨媒介阅读与交流的重要载体,《课程标准》
您可能关注的文档
- 2025新高考语文作文押题预测实现中华民族伟大复兴科技创新是根本动力 .docx
- 2025“学、练、赛”一体化:体教融合下的乡村小学体育教学改革之策.docx
- 2025三年级语文下册教学工作计划.docx
- 2025一种深度观察美术课堂教学的有效方式——湘美版美术教材《水墨画风景》一课评析.docx
- 2025东师附小小学四级学生方程概念理解学习准备情况的调查研究.docx
- 2025五高考真题分项汇编专题信息类文本阅读.docx
- 2025五年级语文下册教学工作计划.docx
- 2025五育融合的跨学科学习:意蕴、样态及实现.docx
- 2025以农业新质生产力赋能乡村全面振兴.docx
- 2025以英语游戏构建生命化课堂的教学策略研究.docx
文档评论(0)