人教部编版六年级上册道德与法治7《权利受到制约和监督》说课稿（第一课时）.docx

人教部编版六年级上册道德与法治7《权利受到制约和监督》说课稿（第一课时）

一.教材分析

《权利受到制约和监督》是人教部编版六年级上册道德与法治课程的一节内容。这一节课的主要内容是让学生了解和认识权利的制约和监督，使学生明白权利不是绝对的，而是在一定的范围内，受到制约和监督的。教材通过生动的案例，引导学生思考权利的正确行使，以及权利在实际生活中的运用。

二.学情分析

六年级的学生已经具有一定的法律意识，对于权利和义务有一定的了解。但是，对于权利的制约和监督，他们可能还比较陌生，需要通过具体的案例来理解和掌握。此外，学生可能对权利的行使有一定的误解，认为权利就是可以随意行使，没有限制。因此，教师需要引导学生正确理解权利的制约和监督，使他们明白权利的正确行使方式。

三.说教学目标

让学生了解和认识权利的制约和监督，明白权利不是绝对的，而是在一定的范围内，受到制约和监督的。

引导学生正确行使权利，使他们在实际生活中能够正确运用权利，保护自己的合法权益。

培养学生遵守法律，尊重他人权利的意识，使他们成为有社会责任感和法制观念的公民。

四.说教学重难点

教学重点：让学生了解和认识权利的制约和监督，明白权利的正确行使方式。

教学难点：引导学生正确理解权利的制约和监督，使他们明白权利不是绝对的，而是在一定的范围内，受到制约和监督的。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用案例分析法、讨论法、引导发现法等，引导学生通过案例分析和讨论，发现和理解权利的制约和监督。

教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论问题等，帮助学生理解和掌握权利的制约和监督。

六.说教学过程

导入：通过一个生动的案例，引导学生思考权利的正确行使，以及权利在实际生活中的运用。

新课导入：介绍权利的制约和监督的概念，使学生明白权利不是绝对的，而是在一定的范围内，受到制约和监督的。

案例分析：分析一些权利行使不当的案例，使学生明白权利的正确行使方式，以及权利受到制约和监督的重要性。

小组讨论：让学生分组讨论，发现和理解权利的制约和监督。

总结提升：引导学生总结权利的制约和监督的重要性，使他们在实际生活中能够正确运用权利，保护自己的合法权益。

课堂小结：对本节课的内容进行总结，使学生明白权利的制约和监督的概念，以及权利的正确行使方式。

七.说板书设计

板书设计如下：

权利受到制约和监督

权利不是绝对的受到制约和监督

正确行使权利保护自己的合法权益

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的课堂表现、小组讨论表现、课后作业完成情况等方面进行。教师可以根据学生的表现，对他们在权利的制约和监督方面的理解和运用能力进行评价。

九.说教学反思

在课后，教师需要对教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了权利的制约和监督。如果发现有不足之处，需要及时进行调整和改进，以提高教学效果。

知识点儿整理：

权利的制约和监督概念：权利的制约和监督是指在行使权利的过程中，受到法律、道德和社会等方面的限制和监督，以保证权利的正确行使，维护公共利益和社会秩序。

权利不是绝对的：权利的行使不是无限制的，而是受到一定的制约和限制。在行使权利时，需要遵守法律法规，尊重他人的权利和利益，不得损害公共利益和社会秩序。

权利的正确行使：在行使权利时，应当明确权利的范围和条件，遵守法律法规，不滥用权利，不损害他人的权利和利益，以合法、合理、公正的方式行使权利。

权利受到制约和监督的重要性：权利受到制约和监督，可以防止权利的滥用和侵害他人的权益，维护公共利益和社会秩序。同时，权利受到制约和监督，也可以保障权利的正确行使，使权利更好地服务于社会和个人。

权利受到制约和监督的途径：权利受到制约和监督的途径包括法律制约、道德制约、社会监督等。其中，法律制约是通过法律法规对权利的行使进行限制和规范；道德制约是通过道德规范和道德评价对权利的行使进行引导和约束；社会监督是通过舆论、媒体、公众等对权利的行使进行监督和评价。

案例分析的方法：案例分析是一种通过分析具体案例，发现和理解法律、道德等知识的方法。在案例分析中，需要从案例事实、法律规定、道德规范等方面进行分析和讨论，以理解和掌握相关的知识。

小组讨论的方法：小组讨论是一种通过分组讨论，共同探讨和解决问题的方式。在小组讨论中，需要明确讨论的问题和目标，分工合作，积极参与，表达自己的观点和理由，倾听他人的意见和观点，共同达成共识。

权利与义务的关系：权利与义务是相辅相成的，有权利就有义务，有义务就有权利。在行使权利的同时，也需要履行相应的义务，以维护公共利益和社会秩序。

权利行使的案例分析：通过分析一些权利行使不当的案例，可以发现和理解权利的正确行使方式，以及权利受到制约和监督的重要性。例如，分析一些滥用权利、侵害他人权益的案例，可以引导学生明白权利的正确行使