2024届辽宁省大连市重点中学高考历史四模试卷含解析.docVIP

2024届辽宁省大连市重点中学高考历史四模试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．诗句“迄今井邑犹荒凉，居民生资唯榷场。马军步军自来往，南客北客相经商”中“榷场”作为互市场所主要存在于

A．西周和东周时期 B．西汉和东汉时期

C．西晋和东晋时期 D．北宋和南宋时期

2．有学者指出，人们开始把牛顿的方法十分不恰当地应用于整个自然科学中去，甚至应用到神学和伦理学中，虔诚而保守的牛顿成为法国大革命的先驱。该学者意在强调

A．错误观念意外引发法国大革命

B．改造后的新宗教具有进步作用

C．牛顿力学体系使信仰更加虔诚

D．近代科学推动启蒙运动的发展

3．古代雅典，富裕公民要对公共文化活动中的节日庆典、戏剧表演、竞技比赛等捐助，如支付戏剧表演的舞台设置和服装费用等，富裕公民借此可以赢得尊重和名声，甚至是政治资本。这说明当时

A．社会普遍追逐名利

B．雅典民主的实质是贵族统治

C．公民贫富分化严重

D．权利和义务具有一定平衡性

4．有学者指出：“史学虽不是史料的单纯排列，史学却离不开史料。理论虽不是史料的单纯排列可以产生，理论不是原型一摆，就算成功了的。中国社会史的理论斗争，总算热闹过去了。但是如不经一番史料的搜求，特殊问题的提出和解决，那进一步的理论争斗，断断是不能出现的。”这段话的主旨是

A．史学研究依赖于史料学 B．理论争斗推动了史学发展

C．史学理论的价值有限 D．理论建构离不开史料研究

5．根据对下图的观察，所得到的下列有关神庙与古代雅典的认识中，最确切的是

A．神庙规模巨大，可能是公民大会集会议政的主要场所

B．神庙工程浩大，雅典依靠集权政府才能组织人力完工

C．神庙精美宏大，能作为雅典社会全面繁荣的直接物证

D．神庙的设计与建造代表了全希腊建筑艺术的最高水平

6．罗斯福新政首先从整顿银行着手，考虑的不仅是因为危机由此发端，更重视银行作为经济“神经中枢”的作用。可见，“首先从整顿银行着手”的用意在于

A．紧缩银根，平抑市场

B．调整机构，打击投机

C．稳定金融，增强信心

D．创新制度，活跃经济

7．宋朝“凡国有大庆皆大宴”，皇帝会在节日赐宴于官员。宴会时，皇帝先举酒，次宰相、次百官举酒，按照礼仪规定饮酒、行礼。皇帝“中饮更衣，赐花有差”，官员簪花，舞蹈拜谢而退，宴会结束。这一活动

A．体现出君主专制下的等级秩序 B．体现了儒家君民同乐的理想

C．反映出两宋时期国库异常充盈 D．丰富了传统节日的文化内涵

8．1979年7月，中共中央做出决定，要求广东和福建两省“发挥优越条件，抓紧当前有利的国际形势，先走一步”。其直接结果是

A．推行家庭联产承包责任制

B．设立经济特区

C．建立社会主义市场经济体制

D．开展国企改革

9．如下图是1984年创作的漫画《做实验》。“实验”的最终目的是

A．实现国家统一

B．推进改革

C．调整外交政策

D．筹建经济特区

10．《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这则材料反映的实质问题是

A．春秋时期铁器和牛耕的作用 B．私田主人永久拥有土地所有权

C．封建生产方式比奴隶制进步 D．私田的开垦能激发人的积极性

11．富兰克林·罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在“新政”期间，罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能的是

A．主张推行计划经济模式 B．阐释福利国家所带来的弊端

C．解读《全国劳工关系法》 D．展望“新经济”时代的奇迹

12．“它的经济力渗透深广，它的军事武力征服各地；世界的绝大部分，都屈服在它的脚下。它的人口不断增加，增至全人类的三分之一。它的主要国家，更成为世界政治体系的舞台所在。”“它”具体是指何时的欧洲

A．15—16世纪 B．18世纪中叶 C．19世纪末20世纪初 D．20世纪中叶

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）华夏认同观念在中国历史发展中影响深远。阅读材料，回答问题。

（1）根据材料，概括指出少数民族政权华夏认同的主要角度。

（2）根据材料并结合所学知识，简析少数民族政权华夏认同的历史作用。

14．（20分）阅读材料，完成下列要求、

材料一1751年，法国启蒙思想家狄德罗主持编撰了《百科全书》。参加撰稿的多达160人，其中有启蒙思想家、自然科学家、哲学家、文学家、