《建筑艺术赏析》教案 第6课 文艺复兴建筑.pdf

课题文艺复兴建筑

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解文艺复兴建筑的特点和内涵

（2）掌握欣赏文艺复兴建筑艺术的方法

教学目标

素质目标:

通过文艺复兴建筑艺术欣赏，使学生了解文艺复兴建筑的表现形式，了解艺术随时代而控变，及

艺术在人类生活中的作用，培养高尚的审美情趣，提高审美能力。

教学重点：文艺复兴建筑的特点和内涵

教学重难点

教学难点：掌握欣赏文艺复兴建筑艺术的方法

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（20min）→建筑欣赏（一）（18min）

教学设第2节课：问题导入（5min）→建筑欣赏）（二）（20min）→课堂讨论（15min）→课堂小结（3

min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的

【教师】使用APP进行签到

考勤组织纪律性，掌

（2min）握学生的出勤

【学生】按照老师要求签到

情况

【教师】提出问题通过互动导

问题导入你知道文艺复兴时期，在建筑方面有哪些成就？入的方法，激发

（5min）学生的学习兴

【学生】思考、主动回答问题趣，导入新课程

【教师】总结学生的回答，引入新知，讲解文艺复兴建筑的相关知识

文艺复兴建筑产生于意大利，是继哥特式建筑之后出现的一种建筑风格。它从

15世纪开始，一直延续到17世纪。文艺复兴建筑思潮很快传遍欧洲，古典建筑风

格重新广泛流行，古典柱式又成为大型建筑造型的主要手段。通过多媒体

但是，文艺复兴时期是市民分化为资产阶级(包括小资产阶级，占9%)和劳动人展示、教师讲解

民(占91%)的时期，城市建筑反映了这种分化。和课堂提问等

传授新知

文艺复兴的意义绝非模仿和恢复古希腊与古罗马的文化和艺术，而是在众多文方式，使学生了

（20min）

化艺术领域中贯穿“人文主义”的思想，将“人”置于万物的中心。在建筑艺术领解文艺复兴时

域，建筑师们尝试着新的艺术之路。