Unit4_Did_You_Have_a_Nice_Trip单元教学设计.docVIP

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Unit4DidYouHaveaNiceTrip教学设计

【内容来源】冀教版（三起点）五下Unit4DidYouHaveaNiceTrip

第四单元总目标

《学英语》系列教材的首要目标就是根据孩子们的认知水平，通过让他们感兴趣的话题，拓展孩子们的英语技能，促进其在学校和家中与老师、同学、伙伴、家人运用语言。本单元，孩子们将学习谈论旅行归来的词汇和表达。

第四单元具体目标

知识与技能目标

1.学生能正确理解和运用下列动词的现在时和过去时：

walk/walked,play/played,do/did,go/went,see/saw,eat/ate,buy/bought,is/was,am/was,are/were,have/had,has/had

2.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：story,did,yesterday,night,had,went,saw,ate,photo,were,was,happy，bought,back

3.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

Ioftendo.../Idid...yesterday.

Heis...thisyear./Hewas…lastyear.

Whatdidyoudo?

Iate/wentto...

Didyou...?

Yes,Idid./No,Ididn’t.

Whathappened?

4.学生能开始熟悉句子的连读。

5.学生能在图片和教师的帮助下，听懂、读懂、表演故事：AGiftforLittleZeke

6.学生能唱本单元的歌谣：WhatDidYouDo?

学习策略目标

学生将继续培养和运用以下基本的学习策略：

1.养成听录音和跟读句子的习惯；

2.课上课下积极运用英语和他人交流；

3.学习时集中注意力；

4.主动向老师或其他同学请教问题；

5.通过联想在相关知识间建立联系；

6.积极与同学合作，共同完成任务；

7.制定简单的学习计划。

情感态度目标

要求学生做到如下方面：

1.培养学习英语的兴趣和好奇心；

2.寻找机会锻炼听力技巧；

3.努力在日常生活中模仿和运用英语。

文化意识目标

1.学生能继续感知和理解游客对中国的看法和感受。

2.学生能对比自己和外国游客一起在中国旅游的感受和反应。