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七年级语文下册教学工作支配

语文教学要着眼于全面培育学生的语文素养，正确把握语文教化的特点。你会写工作支配吗？下面给大家带来七班级语文下册教学工作支配，希望大家喜爱!

七班级语文下册教学工作支配1

单元概况

柳宗元的《黔之驴》讲解并描述了一个发人深思的寓言故事，启示人们应当相识事物本质，克服对未知事物的畏惧心理，从而驾驭并折服客观事物;也告诫人们驾驭真本事，真才能的重要性。

刘禹锡的《陋室铭》和周敦颐的《爱莲说》表明白不同凡俗的人生看法和生活情趣。

林嗣环的《口技》描述了口技人的超群技艺。

陶渊明的《饮酒》表达了从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。

王湾的《次北固山下》和马致远的《天净沙。秋思》抒发了游子的乡愁。

韩愈的《早春呈水部张十八员外》描绘早春景致，抒写酷爱之情。

李贺的《雁门太守行》赞扬将士们的战斗意志和誓死报国的决心。

单元教学要求

1、了解说、铭、寓言、笔记小说等古代散文的文体特点。

2、借助工具书和课文说明理解课文的思想内容。

3、朗读、背诵古代诗文，并留意体会古诗文的音韵美，体会立意行文、遣词造句的独到之处，提高文学素养。

4、留意课文涉及的古汉语学问，提高语文实力。

单元教学重点难点

重点：

(1)理解课文的思想感情。

(2)体会古诗文语言的音韵美。

(3)体会铭文的特色。

难点：

(1)体会立意行文、遣词造句的独到之处，提高文学素养和语文实力。

(2)体会每篇课文的深意。

单元课时安排

内容课时《黔之驴》、《陋室铭》、《爱莲说》、《口技》、《诗词五首》、阅读世界名著提高文学素养6写作2单元教学建议

1、查找资料。

查找与文章和写作背景有关的资料，可以更深化理解的写作意图，体会文章所要表达的感情或要告知大家的道理。

2、分析线索。

作为散文，大都有一个贯穿全文的线索，找到它，便于把握全文的思想、情感、内容。

3、比较阅读。

选取与课文相关性高的课外阅读材料，与课文进行对比阅读，使学生提高阅读实力。

七班级语文下册教学工作支配2

为了有效地搞好语文教学工作，学期初始本人细致分析教材，乐观了解学情，结合实际状况特制定语文教学工作支配。

一、指导思想

以科学实践进展观为宗旨，踏实敬业。以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升学生语文实力。在语文教学工作中体现大语文的理念，体现语言文字的基本功能。

二、基本状况

本人这学期担当七班级语文教学工作。

1、学生分析。

成果状况。依据六班级招生考试分析，学生的语文水平参差不齐。优等生中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其缘由，语文实力水平较低。考试中，语文基础学问得分还可以，语文阅读及写作得分较少，或这是导致语文成果差的主要缘由。

思想状况。据了解，学生对中学生活充溢希望，他们期盼有一个奇妙的中学生活，也希望在中学学到更多的学问。大部分学生思想乐观，学习看法端正。但也不乏少数学生成果极差，抱着随大流混天过的思想。

实力状况。据了解，大部分学生不具备自主学习实力，语文实力也较差。大部分学生没有养成良好的学习习惯，须要很大力度的监督。学生的课外阅读实力尤其贫乏，学问面窄。但大部分学生具备了课堂学习实力，能够细致听讲，自觉完成作业。

2、教材分析。

七班级语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，连接小学语文的相关字词和语文学问，承启忠学语文的相关内容。七班级语文还需接着抓字词的扩大巩固学习，拓展学生对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七班级语文的教材设置考虑学生的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。

本册书共设置六个单元。第一单元，奇妙的想象世界;其次单元，多姿多彩的童年世界;第三单元，亲人间的真挚浓郁的情感;第四单元，风格各异的四季风景;第五单元;经典名家的赏读;第六单元，不甘平凡，乐于向上。

课文学习之后还设有相关内容。其中包括每单元之后的两首诗词诵读，还有写作实践：让你的想象插上翅膀;留在记忆里的童年;家有很多暖和的感觉;关爱家园;我和书的故事;小诗抒我心中情。拓展链接：童话世界的新成员——哈利波