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2022-2023学年度第一学期

人教版八年级地理教学工作计划

一、学情分析

本的学生总体上讲，水平差不多，大部分学生七年级地理掌握的都比

较好，有少部分的学生稍差些。

二、教材分析

八年级地理上册(人教版)教材内容是中国地理为主，分为从世界看中

国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四大部分。

八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图片和活

动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域异，这就

需要在教学上处理好整体与差异的关系。

例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来

了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。

例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气

温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化

等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，

西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四

大地区差异。

又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人

口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用

的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜地开

发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题

思想。

三、教学目标：

通过义务教育阶段《地理》(八年级上册)课程的学习，学生在知识、

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能力、情感态度与价值观几方面得到发展。

四、具体措施

1.教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习

探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双

基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。

2.有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资

源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。

3.教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思

路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效

益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力

提高复习效率。

4.重点热点抓辐射，重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识

解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应

在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，

相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，

激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐

射。”

5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努

力讲好每一节课;讲究练习的实效性。

6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学

实践。

7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，

为地理课件的制作准备充分的素材。

8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教

育教学能力再上新台阶。

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9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛

活动，激发学生学习兴趣。

10、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发

现教