【精彩】高三（4）班《以哪吒2精神，踏高三逐梦之路》主题班会（18张PPT）课件.pptx

以哪吒2精神

踏高三逐梦之路;;班会目的

通过对《哪吒2魔童闹海》的深度剖析，激发学生高三冲刺阶段的斗志，引导学生学习哪吒不认命、勇拼搏的精神，树立积极心态，勇敢面对高考挑战。;;哪吒故事

哪吒在影片中的经历，从被误解为魔童，到肩负拯救苍生的使命，面对重重困难和质疑，他始终没有放弃。哪吒在面对天劫时，明知艰难却毫不退缩的情节。

问题：“如果是你，面对大家的误解和看似无法战胜的天劫，你会怎么做？”组织学生进行简短讨论，引导他们思考哪吒身上坚韧不拔、勇于抗争的精神。;分享感受

让学生主动分享学习上遇到的难题，如数学难题攻克不了、英语单词记不住等，类比哪吒遇到的困境，引导大家思考解决办法。

以往高三学生在一模成绩不理想，但凭借后期努力实现大幅提升的真实案例，鼓励大家相信只要像哪吒一样拼搏，就有逆袭的可能。;

“梦想宝盒”。

发放便签纸和笔，让学生静下心来，认真思考自己的高考目标大学，以及为了实现这个目标，本学期在学习上要做出哪些具体改变，如每天多做一套数学题、早起背诵语文古诗词等。写好后，将便签纸轻轻放入“梦想宝盒”。告诉学生，这个盒子承载着大家的梦想与决心，在接下来的日子里，每当遇到困难想要放弃时，就可以来看看这些目标，提醒自己坚持下去。;;灵魂三问互动?-

哪吒面对的天劫咒像什么？（引导：高考压力/成长困境）?-

敖丙的万龙甲为何既是保护又是枷锁？（类比：师长期待与自我突破）?-

山河社稷图里的修炼场，让你想到哪里？（指向教室）;小组情境辩论-辩题：

若太乙真人给山河社稷图修炼机会，你会选择重复刷题模式还是冒险试炼模式？-教师引导：强调科学冒险

——在错题本中开辟试炼战场;1.魔童成长档案?????

|哪吒挑战????|对应高三现实????

|混沌初开??|被偏见定义??

?|模考失利标签化????

||烈火淬炼??|乾坤圈自我约束?|时间管理刻意训练???

||破云见日??|三头六臂觉醒??|薄弱学科专项突破???|;2.「我的混天绫」能量书写发放红色绸带状卡片，

匿名书写：?我要用____（学科）作火尖???，以____（学习方法）为风火轮，冲破____（薄弱点）结界

（随机抽取5份全班共读）;3.「百日渡劫」契约仪式-

?-签订《逆天改命者公约》：??

?每天比昨天多解1道压轴题???

每周清理1个知识盲区???

保留1项心灵充电仪式（音乐/跑步等）;;1.「三头六臂」备考哲学?-

主脑：核心知识体系建构?-

左首：考试策略专项训练?-

右首：心理韧性持续锻造;2.赠言?真正的乾坤圈不在颈上，而在心里。当你们在三月质检后疲惫时，请记住——天劫咒落下的时刻，才是灵珠真正绽放的契机。这间教室，就是我们的山河社稷图。;3.彩蛋行动发放「风火轮」计时器贴纸，启动100天极限修炼打卡

课后延伸-设立「魔童勋章」墙，

每周评选进步最大的破界者-

制作「哪吒VS高考」主题倒计时牌，每日更新经典台词;

高三虽然充满挑战，但只要大家拥有哪吒“我命由我不由天”的信念，勇往直前，就一定能在高考中取得理想成绩，实现自己的梦想。同学们在新的学期，以哪吒为榜样，破局逆袭，书写属于自己的辉煌。