2021-2022年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力提升训练试卷B卷附.pdfVIP

2021-2022年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力提升训练试卷B卷附--第1页

2021-2022年教师资格之中学音乐学科知识与教学能

力提升训练试卷B卷附答案

单选题（共85题）

1、元曲名家中被称为“曲状元”的是（）

A.关汉卿

B.马致远

C.郑光祖

D.王实甫

【答案】B

2、在欣赏《伏尔加船夫曲》时，黄老师首先带领学生反复欣赏歌曲，并提问学

生歌曲的情绪、速度等基本要素。进而让学生模仿船夫拉纤的动作以体会歌曲

的律动感。黄老师引导学生模仿纤夫动作的教学行为体现了（）教学原则。

A.愉悦性

B.实践性

C.创造性

D.情感性

【答案】B

3、画家莫奈所属的美术流派风格和下列哪位作曲家的音乐风格类似()

A.比才

B.德彪西

C.斯特拉文斯基

D.勋伯格

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【答案】B

4、具有防御和抵抗各种邪气的功能指

A.推动作用

B.温煦作用

C.防御作用

D.固摄作用

E.气化作用

【答案】C

5、下列选项不正确的是（）。

A.铃木音乐教育体系把母语学习的原理应用于小提琴教学

B.柯达伊音乐教育体系的主要内容是以探索和即兴创作为核心的“发掘创造力”

教学法

C.奥尔夫音乐教育体系的主要内容是节奏、旋律练习，基本形体动作教学

D.达尔克罗兹音乐教育体系的主要内容是体态律动教学

【答案】B

6、伊朗古典音乐是单旋律的音乐，其旋法体系被称作（）。

A.甘美兰

B.拉格

C.马卡姆

D.达斯特加赫

【答案】D

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7、“李老师在导入《平安夜》一课时，拉上窗帘，点燃蜡烛，轻柔地弹奏起

《平安夜》，学生围坐在一起倾听音乐，体验此曲的情感。”上述教学活动体

现了音乐教育心理学中的哪种效应？（）

A.暗示效应

B.霍桑效应

C.期待效应

D.反馈效应

【答案】A

8、民乐合奏《金蛇狂舞》中采用的“螺蛳结顶”是一种（）的发展手法。

A.句幅递增

B.句幅递减

C.句幅平行

D.旋律加花

【答案】B

9、课堂当中，教师请学生采用分组的方式，运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方

式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。

该教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法?（）

A.柯达伊音乐教学法

B.达尔克罗兹音乐教学法

C.铃木镇一音乐教学法

D.奥尔夫音乐教学法

【答案】D

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10、举办各种类型的演唱会、音乐会，为学生提供充分展示音乐表演才能的机

会，体现了《普通高中音乐课程标准(实