3古诗词三首《西江月·夜行黄沙道中》教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docx

3古诗词三首《西江月·夜行黄沙道中》教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3古诗词三首《西江月·夜行黄沙道中》教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版

教材分析

《西江月·夜行黄沙道中》是统编版六年级上册语文教材中的一首经典古诗词。本节课以这首诗为主要教学内容，旨在引导学生深入理解诗中的意境，感受诗人对家乡的深情和对美好生活的向往。通过学习，学生能更好地体会古诗词的韵律美和意境美，提高文学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学素养和审美情趣，提升学生的语言表达能力和文化理解力。通过学习《西江月·夜行黄沙道中》，学生能够感知诗词中的意境美，增强对传统文化的认同感，同时锻炼独立思考和批判性思维能力，培养良好的阅读习惯和情感态度。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识相关背景：学生在之前的学习中已经接触过一些古诗词，对诗词的基本结构和韵律有一定的了解。他们可能已经学习过《登鹳雀楼》、《静夜思》等作品，具备了一定的古诗词阅读基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对古诗词的学习兴趣较高，他们喜欢通过诗歌来感受美好的事物和情感。学生在阅读能力上已具备一定的水平，能够独立阅读古诗词，并尝试理解诗意。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来感受诗词的意境，而另一些学生则可能更注重文字和语言本身的分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读《西江月·夜行黄沙道中》时，学生可能会遇到生僻字词、诗句理解困难、韵律把握不准等问题。此外，学生可能对诗中的意象和意境难以把握，导致对诗歌的整体理解不够深入。在教学过程中，需要引导学生克服这些困难，提高他们的古诗词鉴赏能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合，讲解诗词背景和作者生平，引导学生理解诗意。

2.设计“诗词接龙”游戏，让学生在游戏中感受诗词韵律，增强记忆。

3.利用多媒体展示黄沙道中风光，帮助学生直观感受诗中的意境。

4.组织学生进行角色扮演，让学生体验诗人的情感，加深对诗词的理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示黄沙道中的自然风光图片，提问：“同学们，你们能想象在这样的夜晚，一位诗人会有怎样的感受呢？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的古诗词，讨论古诗词的特点和表达方式。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《西江月·夜行黄沙道中》的作者背景、写作背景以及诗词的基本结构。

-举例说明：通过朗读和解释诗词中的重点字词，如“明月”、“清风”、“夜行”等，帮助学生理解诗意。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨诗句中的意象和意境，如“明月几时有？把酒问青天”中的“明月”象征何意。

3.诗词朗读与背诵（约10分钟）

-学生活动：分组进行诗词朗读，教师指导学生注意节奏和韵律。

-教师指导：对学生的朗读进行点评，纠正发音和节奏上的错误。

4.诗词接龙游戏（约15分钟）

-学生活动：学生根据诗句中的关键词进行接龙游戏，锻炼对诗词的理解和记忆。

-教师指导：观察学生游戏情况，适时给予鼓励和帮助。

5.诗词创作活动（约20分钟）

-学生活动：引导学生尝试创作自己的诗词，模仿《西江月·夜行黄沙道中》的风格。

-教师指导：提供创作建议，如如何运用意象、如何表达情感等。

6.角色扮演（约10分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，一人扮演诗人，其他人根据诗句描述场景。

-教师指导：确保角色扮演活动有序进行，并适时引导讨论。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调诗词的韵律美和意境美。

-学生回顾：请学生分享自己在课堂上的收获和体会。

8.作业布置（约2分钟）

-教师布置作业：要求学生回家后熟读《西江月·夜行黄沙道中》，并尝试用自己的语言复述诗意。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《西江月·夜行黄沙道中》作者辛弃疾的其他诗词作品，如《青玉案·元夕》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等，让学生进一步了解辛弃疾的诗词风格和情感表达。

-辛弃疾生平事迹的简短介绍，帮助学生了解诗人的生活背景，从而更好地理解其诗词中的情感和意境。

-古代黄沙道的历史背景资料，包括地理环境、交通状况等，让学生了解诗词中所描绘的场景。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试分析《西江月·夜行黄沙道中》中的意象，如明月、清风、黄沙道等，探讨这些意象在诗中的象征意义。

-鼓励学生对比阅读辛弃疾的其他诗词，分析其不同作品中的情感变化和艺术特色。

-学生可以尝试创作自己的诗词，模仿《西江月·夜行黄沙道