安徽省安庆二中碧桂园分校2023-2024学年高三一诊考试生物试卷含解析.docVIP

安徽省安庆二中碧桂园分校2023-2024学年高三一诊考试生物试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．以二倍体兰花花药为外植体，经植物组织培养过程获得兰花植株，下列相关叙述不正确的是（）

A．为防止杂菌污染，①②③过程要进行严格的无菌操作

B．②过程需在培养基中添加多种植物激素以利于再分化

C．该育种过程体现了细胞的全能性

D．经④过程形成的植株中可筛选获得纯合的二倍体

2．人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（IA，IB和i）决定，血型的基因型组成见下表。若一个O型血红绿色盲男性和一个AB型血红绿色盲携带者的女性婚配，下列有关叙述正确的是（）

血型

A

B

AB

O

基因型

IAIA，IAi

IBIB，IBi

IAIB

ii

A．他们生的儿子患色盲的概率为1/4

B．他们生B型血色盲女孩的概率为1/4

C．他们B型血色盲儿子和A型血色盲女性婚配，不可能生出O型血色盲女儿

D．他们A型血色盲女儿和O型血色觉正常男性婚配，生A型血色盲男孩的概率为1/4

3．下图是中枢神经系统中神经元之间常见的一种联系方式，相关叙述正确的是

A．图中共有3个神经元构成2个突触

B．神经纤维兴奋是Na+大量外流的结果

C．刺激b处后，a、c处均能检测到电位变化

D．这种联系有利于神经元兴奋的延续或终止

4．图示为果蝇的精原细胞中部分基因在染色体上的分布情况（只显示两对同源染色体），进行减数分裂的过程中，相关分析正确的是（）

A．基因A/a与基因D/d会随同源染色体分离而进行自由组合

B．如果产生ABd精子，一定是发生同源染色体间的交叉互换

C．基因D/d的分开可以发生在减数第一次分裂的后期

D．检测基因D/d分子结构，碱基种类和排列顺序都是不同的

5．某种烷化剂芥子气能使鸟嘌呤转变为烷基化鸟嘌呤（mG），mG不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。某双链DNA分子中T占碱基总数的20%，用芥子气使DNA分子中所有鸟嘌呤成为mG后进行复制一次，其中一个DNA分子中T占碱基总数的30%，则另一个DNA分子中T占碱基总数的比例是

A．15% B．20% C．30% D．40%

6．下列关于果酒、果醋和泡菜制作的叙述，正确的是（）

A．制作果酒时，反复冲洗葡萄以避免杂菌污染

B．控制好温度和酸碱度既有利于目的菌的繁殖，又可抑制杂菌的生长

C．制作果醋和泡菜的主要微生物是原核生物，但呼吸类型不完全相同

D．发酵过程中所有材料都需要进行严格的灭菌处理，以免杂菌污染

7．下列为某家族ABO血型与某遗传疾病的遗传系谱图，其中有些家庭成员的血型已经清楚（见图中标注）。已知该地区人群中IA基因频率为1．1，IB基因频率为1．1，i基因频率为1．8；人群中该遗传病的发病率为1/11111。已知控制血型与疾病的基因是独立遗传的。下列叙述正确的是（）

A．该遗传病为伴X染色体隐性遗传病

B．9号为该病男患者的概率为1/313

C．3号与4号再生一个O型孩子的概率为9/21

D．5号与B型血男性生一个O型血儿子的概率为1/17

8．（10分）为了治理环境，禁止焚烧落叶，某地提出“焚烧落叶不如落叶归根”。下列有关叙述错误的是（）

A．焚烧落叶能一定程度加快生态系统的物质循环

B．长期焚烧落叶可能会导致土壤中的分解者减少

C．大量焚烧落叶可能会打破生态系统的碳循环，加重温室效应

D．焚烧落叶释放的物质和能量都不能被生物群落再利用

二、非选择题

9．（10分）激素调节是植物生命活动调节的一种方式，请回答下列问题：

（1）生长素_________（填“能”或“不能”）调节植物基因组的表达。基因表达的最后过程在_________（填细胞结构）中完成。

（2）下图是生长素（IAA）和赤霉素（GA）对棉花根和茎生长的影响。据图分析，生长素（IAA）和赤霉素（GA）的作用特点分别是____________________________________。

（3）提供一定数量的棉花幼苗，以此为材料，探究一定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响。请简要写出实验思路：_______________________。

（4）动植物生命活动都有激素调节的方式，植物激