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2021-2022年教师资格之中学美术学科知识与教学能

力精选试题及答案一

单选题（共50题）

1、某教师将七年级《鸟语花香》一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、

水、墨等工具材料表现出墨色层次”。此教学目标所属的维度是（）。

A.过程与方法

B.知识与技能

C.情感、态度和价值观

D.认知与体验

【答案】B

2、近现代，有“石鼓篆书第一人”“文人画最后的高峰”之誉的画家是（）。

A.吴昌硕

B.齐白石

C.任伯年

D.黄宾虹

【答案】A

3、吕德的雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的()。

A.法国大革命

B.法国七月革命

C.法国巴黎公社革命

D.俄法战争

【答案】A

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4、根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方

法最合适?（）

A.总结性评价

B.诊断性评价

C.定量评价

D.定性评价

【答案】D

5、黄老师根据高中生的特点开设“微电影”课程，让学生组成摄制小组，合理

分工，创作出一批富有校园生活特色的微电影作品，这种学习方式主要是

（）。

A.接受学习

B.合作学习

C.掌握学习

D.个别学习

【答案】B

6、在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情景，这一

教学环节被称为（）

A.演示技能

B.传授新知

C.展示评价

D.导入新课

【答案】D

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7、除另有规定外，流浸膏剂1ml应相当于原饮片

A.10g

B.20g

C.1g

D.2g～5g

E.5g～10g

【答案】C

8、王老师在上《纸板的创想一一成型方法》一课时，设计的“知识与技能”目

标合理

A.了解纸板造型的基本方法

B.感悟设计与生活

C.体验动手的乐趣并领会造型设计的美感

D.增强学生之间的合作意识

【答案】A

9、针对“篆刻”模块教学，以下不属于教学难点是（）。

A.识读和感受各种字体

B.篆刻的用刀技巧

C.形成对篆书及印章结构的审美情趣

D.篆刻的历史

【答案】D

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10、吴老师在《小伙伴》一课即将结束时，让学生展示自己的作品，同桌之间

互相评价，再进行自我评价，然后吴老师对同学们本课完成的作品进行总体评

价，并且要求学生把作品带回家，让家长进行评价。吴老师的这种评价方式是

（）。

A.多主体评价

B.自我评价

C.表现性评价