4.3.2 发生在肺内的气体交换2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（人教版）.docx

4.3.2发生在肺内的气体交换2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（人教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《发生在肺内的气体交换》

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：2023年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小伙伴们，咱们今天要一起探索一个神奇的地方——肺！是的，就是那个我们呼吸时进出身体的器官。今天，我们就来揭开“发生在肺内的气体交换”的神秘面纱。准备好，我们要一起走进肺部的微观世界，感受一下气体交换的奇妙过程哦！??????????

二、核心素养目标

1.科学探究：通过实验观察和数据分析，培养学生提出问题、设计实验、收集证据、解释和交流的能力。

2.生命观念：引导学生理解呼吸系统在气体交换中的作用，形成对生命活动基本规律的认识。

3.科学思维：培养学生运用比较、归纳、演绎等科学方法分析问题，提高逻辑推理和批判性思维能力。

4.科学态度与责任：激发学生对生物科学的兴趣，培养学生尊重生命、关爱环境的社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级的学生们，在之前的学习中，我们已经接触过一些基础的生物学知识，比如细胞的结构和功能，以及人体呼吸系统的组成。他们应该对呼吸道的结构和功能有一定的了解，但关于肺内的气体交换这一具体过程，可能还停留在较为表面的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本节课的学生们对生物学普遍持有浓厚的兴趣，尤其是与人体健康相关的知识。他们的观察能力和动手操作能力正在逐步提高，但个体差异较大。有的学生可能更倾向于通过实验操作来学习，而有的学生则可能更擅长通过阅读和思考来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习肺内气体交换的过程中，学生可能会遇到理解气体交换原理的困难，因为这一过程涉及到氧气和二氧化碳的扩散，以及血液中气体浓度的变化。此外，对于一些学生来说，将抽象的气体交换过程与实际呼吸生理联系起来可能是一个挑战。因此，我们需要通过生动的实验演示和直观的模型来帮助他们克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：人体呼吸系统模型、显微镜、呼吸气体分析仪、电脑、投影仪

-课程平台：学校生物教学平台

-信息化资源：肺内气体交换的动画视频、相关科普文章、在线实验模拟软件

-教学手段：多媒体教学、小组合作学习、实验操作演示、课堂讨论

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会在课前通过学校生物教学平台发布预习资料，包括PPT演示文稿和肺内气体交换的视频，让学生了解气体交换的基本概念。

-设计预习问题：我会设计一系列问题，如“氧气和二氧化碳是如何在肺泡和血液之间交换的？”和“气体交换过程中有哪些生理机制？”来引导学生思考。

-监控预习进度：我会通过平台的数据和学生的反馈来监控预习进度，确保每个学生都能按时完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生们会根据预习要求，阅读资料并观看视频，初步了解肺内气体交换的过程。

-思考预习问题：学生们会针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过让学生自主阅读和观看视频，培养他们的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和视频资源，实现预习的便捷和互动。

作用与目的：

-帮助学生提前了解肺内气体交换的概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：我会通过展示一个关于呼吸困难的动画案例，引出肺内气体交换的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：我会详细讲解气体交换的原理，包括气体扩散、肺泡和血液中的气体浓度梯度等。

-组织课堂活动：我会设计小组讨论，让学生根据模型分析气体交换的过程，以及角色扮演，让学生体验肺泡和血液中的气体交换。

学生活动：

-听讲并思考：学生们会认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生们会积极参与小组讨论和角色扮演，以实践的方式理解气体交换。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解气体交换的原理。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握气体交换的技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解肺内气体交换的知识点，掌握气体交换的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：我会布置一些关于气体交换的计算题和实验设计题，帮助学生巩固所学知识。

-提供拓展资源：我会推荐一些相关的生物科学网