初中语文统编版2024年七年级上册：第四单元 阅读综合实践-教学课件.pptx

第四单元阅读综合实践

任务缘起流于表面

任务发布

旁白声音文字内容主体图片……

1明主题，绘海报3诉真情，写文案革命精神传千古，AI创意焕荣光2品标语，趣配音理解文章关键语句的含义。体会关键字词表情达意的作用。掌握关键语句在文中的作用。

选择本单元的革命人物，输入指令，借助AI绘画生成海报。学习活动一：明主题，绘海报*小贴士：1.AI绘画指令的维度2.文本素材的选择

学习活动一：

图片要素维度描述语言设计理由（文章原句）画面主体主体???情绪?细节?背景环境视角?光线?绘画风格风格?海报设计学习单二、文章中常常有一些关键语句，或揭示篇章段落主旨，或提示文章的层次脉络，或意味深长、耐人寻味。抓住这些关键语句，可以更好地理清结构，把握文意。——阅读实践P93

白求恩医生图片要素指令描述语言设计理由（文章原句）画面主体主体白求恩医生，身穿白大褂，手指包扎着绷带?1.白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。2.晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。情绪专注、坚定细节手术器械清晰可见，战火的硝烟隐约可见，病床简陋但整洁背景环境视角平视角度，展现战地医院的紧张景象光线手术的灯光，突出紧张而专注的氛围绘画风格风格写实风格，有战地纪实感教师示范

评价维度具体指标星级得分海报设计主题突出形象鲜明传递正能量学习活动一：明主题，绘海报

朱德母亲

图片要素指令描述语言设计理由（文章原句）画面主体主体陈毅趴在草莽丛中，颤抖的用手在纸上书写。1.余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。?2.取义成仁今日事，人间遍种自由花。?3.表达了陈毅在危难时刻笑对生死，对中国革命必将取得成功与胜利的坚定信念。（链接材料）情绪坚定乐观，相信希望。细节穿着破旧的行军衣，苍白枯槁的脸色，草丛横生，尖石漫布。背景环境视角正面特写，展现陈毅写诗时的坚定无畏。光线侧面突出体现。他在紧迫中写诗的轮廓。绘画风格风格水墨画漫画风格，有紧迫感，聚焦人物表情。

给海报选择一句人物标语，并配音朗读。学习活动二：品标语，趣配音二、文章中常常有一些关键语句，或揭示篇章段落主旨，或提示文章的层次脉络，或意味深长、耐人寻味。抓住这些关键语句，可以更好地理清结构，把握文意。——阅读实践P93

学习活动二：品标语，趣配音——阅读实践P93给海报选择一句人物标语，并配音朗读。

给海报选择一句人物标语，并配音朗读。学习活动二：品标语，趣配音二、文章中常常有一些关键语句，或揭示篇章段落主旨，或提示文章的层次脉络，或意味深长、耐人寻味。抓住这些关键语句，可以更好地理清结构，把握文意。——阅读实践P93*小贴士：圈画语句关键词角度1：词性角度角度2：词语色彩角度角度3：艺术手法角度

学习活动二：品标语，趣配音摘抄人物标语圈画关键字词角度标语朗读设计设计意图说明（结合语境）?配音设计学习单

学习活动二：品标语，趣配音评价维度具体指标星级得分配音朗诵吐字清晰抑扬顿挫感情充沛

“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”——《纪念白求恩》朗读设计：

“她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。”“母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。”——《回忆我的母亲》朗读设计：

“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”——《梅岭三章》朗读设计：

学习活动二：品标语，趣配音评价维度具体指标星级得分配音朗诵吐字清晰抑扬顿挫感情充沛

选择同一人物的同学组成学习小组，按照一定顺序排列海报，合作完成文案创作。学习活动三：诉真情，写文案二、文章中常常有一些关键语句，或揭示篇章段落主旨，或提示文章的层次脉络，或意味深长、耐人寻味。抓住这些关键语句，可以更好地理清结构，把握文意。——阅读实践P93

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。——《纪念白求恩》得到母亲去世的消息，我很悲痛。母亲是个好劳动。母亲这样地整日劳碌着。母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。——《回忆我的母亲》找共性段首句

选择同一人物的同学组成学习小组，按照