主题二　任务一《用图片美化小报》教学设计　2023——2024学年桂科版初中信息技术七年级下册.docx

主题二任务一《用图片美化小报》教学设计2023——2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

同学们，咱们今天来聊聊如何用图片美化小报。这节课，我们要运用我们之前学过的图片处理技巧，结合桂科版初中信息技术七年级下册中的《图片编辑》章节内容，把小报做得图文并茂，更有吸引力。这不仅是技能的运用，更是一次创意和审美的锻炼哦！??咱们一起来感受一下图片带来的魅力吧！??

核心素养目标

1.培养学生的数字素养，提升信息处理能力。

2.增强学生的审美意识和创造力，通过图片编辑实践，发展审美评价能力。

3.锻炼学生的合作与交流能力，在小组活动中共同完成小报制作。

4.培养学生的问题解决能力，遇到技术难题时能自主探索解决方案。

教学难点与重点

1.教学重点：

-图片选择与布局：引导学生学会根据小报主题选择合适的图片，并合理布局，使图文结合更协调。

-图片编辑技巧：强调使用软件对图片进行裁剪、调整大小、颜色、亮度等操作，以增强视觉效果。

2.教学难点：

-图片与文字的融合：帮助学生理解如何在图片中插入文字，以及如何调整文字与图片的位置、大小和字体，以达到和谐美观的效果。

-软件操作技巧：部分学生可能对图片编辑软件不熟悉，教学难点在于指导学生掌握软件的基本操作，如打开、保存、保存为Web所用格式等。

-创意设计：引导学生发挥创意，运用图片编辑技能，设计出独特且富有创意的小报。这部分难点在于激发学生的创新思维，并提供适当的设计指导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、图片编辑软件（如Photoshop、美图秀秀等）

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：图片素材库、在线图片编辑教程视频

-教学手段：多媒体教学课件、互动式教学工具（如投票器、讨论板等）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图片美化小报的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢看小报吗？有没有自己制作过小报呢？”

展示一些精美的小报作品，让学生初步感受图片美化在小报制作中的重要性。

简短介绍图片美化小报的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图片美化小报基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图片美化小报的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图片美化小报的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍图片美化小报的组成部分，如封面设计、内容排版、图片处理等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.图片美化小报案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图片美化小报的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图片美化小报案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图片美化小报的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用图片美化小报解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图片美化小报相关的主题进行深入讨论，如“如何利用图片美化小报吸引读者”或“图片美化在小报制作中的创新应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图片美化小报的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图片美化小报的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图片美化小报的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调图片美化小报在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图片美化小报。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生运用所学知识，制作一份以“我的家乡”为主题的小报，并利用图片美化技巧提升小报的视觉效果。

要求学生在下节课前提交作品，并准备分享自己的创作心得。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

-学生能够熟练运用图片编辑软件进行图片的裁剪、调整大小、颜色、亮度等操作。

-学生掌握了如何将图片与文字有机结合，提升小报的视觉效果。

-学生学会了根据小报主题选择合适的图片，并进行合理的布局。

2.知识理解：

-学生深刻理解了图片美化小报的基本概念、组成