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五年级上册语文第一单元整合教学设计.docxVIP

五年级上册语文第一单元整合教学设计.docx

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五年级上册语文第一单元整合教学设计

目录

五年级上册语文第一单元整合教学设计(1)....................4

一、教学单元概述...........................................4

1.1单元主题与目标.........................................4

1.2教学重点与难点.........................................5

二、教学准备...............................................6

2.1教学资源...............................................7

2.2学生情况分析...........................................9

三、教学过程设计..........................................10

3.1导入新课..............................................11

3.1.1情境导入............................................12

3.1.2游戏导入............................................13

3.2课文讲解..............................................14

3.2.1第一课时............................................15

3.2.2第二课时............................................16

3.3课后作业布置..........................................16

3.3.1课后练习............................................17

3.3.2家庭作业............................................19

四、教学评价与反思........................................20

4.1评价方式..............................................21

4.2教学反思..............................................22

五、教学延伸活动..........................................23

5.1课外阅读推荐..........................................24

5.2主题实践活动..........................................25

六、教学资源整合..........................................25

6.1文学作品链接..........................................26

6.2传统文化导入..........................................28

6.3信息技术应用..........................................29

五年级上册语文第一单元整合教学设计(2)...................31

一、单元概述..............................................31

(一)单元知识点概览......................................32

(二)学习目标设定........................................33

(三)重点难点分析........................................34

二、课文内容与教学........................................35

(一)课文原文及作者简介..................................36

课文原文...............................................36

作者生平与创作背景.....................................37

(二)课文内容解读.................................

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