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教育现代化进程中“人的现代化”理念及其评价研究
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
教育现代化的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1教育现代化的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2教育现代化的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2.1教育观念的现代化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.2教育内容的现代化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2.3教育方法的现代化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2.4教育手段的现代化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
人的现代化理念在教育现代化中的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1人的现代化理念的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2人的现代化理念在教育现代化中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2.1提升教育质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.2.2促进学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2.3推动教育改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
人的现代化理念在教育实践中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.1教育课程改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3教育评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.4教育管理体制改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
人的现代化理念的评价标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1评价标准的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.1.1教育成果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.1.2学生发展评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.1.3教师专业发展评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.2评价方法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.2.1定量评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.2.2定性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.2.3混合评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
人的现代化理念在国内外教育实践中的案例分析．．．．．．．．．．．．．42
6.1国外教育现代化案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
6.2国内教育现代化案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
6.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
人的现代化理念在教育现代化进程中的挑战与对策．．．．．．．．．．．47
7.1挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
7.1.1教育资源分配不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
7.1.2教育观念滞后．．
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