一年级道德与法治下册 第三单元 我有许多好朋友 第8课《你真行》教学实录1 教科版.docx

一年级道德与法治下册第三单元我有许多好朋友第8课《你真行》教学实录1教科版

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教材分析

一年级道德与法治下册第三单元《我有许多好朋友》第8课《你真行》以培养学生自信心和积极心态为主题，通过具体案例和互动活动，引导学生认识自己的优点，学会欣赏自己，从而建立良好的自我认知和人际关系。本课内容与课本紧密相连，符合一年级学生的认知特点和实际需求，有助于学生形成正确的价值观和人生观。

核心素养目标

培养学生自尊自信、积极向上的心态，提高自我认知能力，学会欣赏他人，增强人际交往能力。通过本课学习，学生能够认识到自己的优点，学会在集体中展示自我，形成良好的自我评价和社会适应能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生通过具体案例和互动活动，认识到自己的优点和长处。

②培养学生学会欣赏自己，树立自信，形成积极的自我认知。

③引导学生在集体中展示自我，学会表达自己的优点和成就。

2.教学难点

①让学生理解自信心的来源，以及自信心对个人成长的重要性。

②引导学生克服自卑心理，学会正确面对自己的不足。

③通过小组讨论和角色扮演，让学生学会在团队中互相欣赏和支持，提升人际交往能力。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-软件资源：PPT课件、音频故事、视频资料

-课程平台：班级学习平台、互动教学软件

-信息化资源：学生自我评价表格、互动问答系统

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组关于友谊和自信心的图片，引导学生分享自己与好朋友的故事，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的内容，如友谊的重要性、如何交朋友等，为新课做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.介绍自信心的概念和重要性，通过故事《小鹰学飞》引导学生理解自信心对个人成长的意义。

b.讲解如何发现自己的优点，如通过自我观察、他人评价等方式。

-举例说明：

a.通过PPT展示一些成功人士的故事，让学生了解他们是如何通过发现自己的优点而取得成功的。

b.分享一些学生在日常生活中发现自己的优点的例子，让学生感受到自信心的力量。

-互动探究：

a.将学生分成小组，让他们讨论如何在集体中展示自己的优点。

b.引导学生进行角色扮演，模拟在课堂上展示自己优点的场景。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.让学生填写自我评价表格，列出自己的优点和特长。

b.学生之间互相分享自己的优点，互相鼓励和欣赏。

-教师指导：

a.针对学生的自我评价表格，给予个别指导，帮助学生正确认识自己。

b.鼓励学生在课堂上展示自己的优点，给予积极的评价和反馈。

4.拓展延伸（约10分钟）

-邀请家长参与，让学生在家长面前展示自己的优点，增强自信心。

-引导学生思考如何将自信心的培养应用到日常生活中，如学习、生活、社交等方面。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调自信心的重要性。

-引导学生反思自己在本节课中的收获，鼓励他们在日常生活中积极培养自信心。

6.课后作业（约5分钟）

-让学生回家后，与家长一起制定一个培养自信心的计划，并在下节课分享自己的成果。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，让学生在互动中共同成长。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《自信心的力量》选摘：介绍自信心对个人成长和成功的重要性，以及如何培养自信心。

-《我的优点清单》实例：提供学生制作个人优点清单的模板和指导，帮助学生认识到自己的长处。

-《友谊的力量》短篇故事：讲述朋友之间相互支持、共同成长的故事，强调友谊和自信心的相互影响。

-《成功人士的秘诀》案例分析：分析成功人士如何通过发现自己的优点和自信来实现目标。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以阅读《自信心的力量》选摘，思考如何将书中的建议应用到自己的生活中。

-让学生尝试制作自己的《我的优点清单》，并定期更新，以增强自我认知和自信心。

-分发《友谊的力量》短篇故事，让学生在家庭或学校中与家人或同学分享，讨论友谊对自信心的作用。

-鼓励学生通过《成功人士的秘诀》案例分析，寻找自己感兴趣的领域，并思考如何通过发现自己的优点来实现个人目标。

3.实践活动建议

-组织学生参加社区服务活动，通过实际行动展现自己的优点，同时培养自信心。

-设立班级自信心分享会，让学生有机会在同学面前展示自己的优点和成就，增强自信。

-引导学生参与体育活动或艺术表演，通过身体和艺术的锻炼