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2024年下半年教师资格考试高级中学美术学科知识与教学能力测试试题及--第1页
2024年下半年教师资格考试高级中学美术学科知识
与教学能力测试试题及答案解析
一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）
1、在美术教学中，为了培养学生的创新思维和审美能力，以下哪种教学方法最为
适宜？
A.填鸭式教学
B.启发式教学
C.死记硬背
D.模仿式教学
答案：B
解析：本题考察的是美术教学方法的选择。启发式教学强调通过引导、启发的方式，
激发学生的思维和创造力，与美术教学中培养学生创新思维和审美能力的目标高度
契合。相比之下，A选项的“填鸭式教学”过于注重知识的灌输，忽视了学生的主
动性和创造性；C选项的“死记硬背”则更侧重于记忆而非理解和创新；D选项的
“模仿式教学”虽然能让学生掌握基本技能，但可能限制了学生的创新思维。因此，
B选项最为适宜。
2、在《美术课程标准》中，对于高中阶段美术鉴赏模块的教学目标，下列哪一项
表述最为准确？
A.掌握基本的绘画技法
B.了解美术史的基本脉络
2024年下半年教师资格考试高级中学美术学科知识与教学能力测试试题及--第1页
2024年下半年教师资格考试高级中学美术学科知识与教学能力测试试题及--第2页
C.培养艺术感知能力和审美情趣
D.创作具有个人风格的艺术作品
答案：C
解析：本题考察的是对《美术课程标准》中高中阶段美术鉴赏模块教学目标的理解。
A选项“掌握基本的绘画技法”更多关联于绘画技能的学习，而非鉴赏模块的主要
目标；B选项“了解美术史的基本脉络”虽然是美术鉴赏的一部分，但并非其最核
心的教学目标；D选项“创作具有个人风格的艺术作品”则更倾向于创作实践，而
非鉴赏活动。C选项“培养艺术感知能力和审美情趣”直接对应了美术鉴赏模块的
核心目标，即通过鉴赏活动提升学生的艺术感知力和审美情趣。
3、以下哪一项不属于中国传统绘画中的“六法论”？
A.气韵生动
B.骨法用笔
C.经营位置
D.色彩丰富
答案：D
解析：本题考察的是对中国传统绘画理论“六法论”的了解。“六法论”是南朝谢
赫提出的绘画理论，具体包括“气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营
位置、传移模写”六个方面。A、B、C三项均属于“六法论”的内容，而D选项“色
彩丰富”并非“六法论”的组成部分，而是对绘画色彩表现的一种笼统描述，因此
不符合题意。
4、在美术教学中，以下哪种方法最适合用于培养学生的审美感知能力？
A.临摹名画
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2024年下半年教师资格考试高级中学美术学科知识与教学能力测试试题及--第3页
B.讲解美术理论知识
C.参与艺术实践
D.观看美术展览
答案：C
解析：本题考查的是美术教学中培养学生审美感知能力的方法。审美感知能力是指
个体对美的形态、色彩、比例、构图等艺术元素的直接感受和把握能力。
A选项，临摹名画虽然可以帮助学生掌握一定的绘画技巧，但更多是技巧层面的训
练，而非直接提升审美感知能力。
B选项，讲解美术理论知识可以丰富学生的艺术知识，但理论知识转化为审美感知
能力还需要通过实践来体验和内化。
C选项，参与艺术实践，如绘画、雕塑、设计等创作活动，能够让学生亲身体验艺
术创作的过程，直接感受艺术元素的美感，从而有效提升审美感知能力
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