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新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题,共20分)

1.用(??)方法将盐从水中分离出来。

A.过滤????B.蒸发????C.沉淀

2.把两只充满空气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡,用针刺破其中一只,木棍发生倾斜。这个实验说明空气(??)。

A.能压缩?????B.要占据空间?????C.有质量

3.一天中的降水量是指(??)小时的降水总量。

A.6?????B.12?????C.24

4.在做水能溶解食盐的实验中,搅拌棒的作用是(??)。

A.使食盐充分溶解????B.把水搅浑????C.让食盐无法溶解

5.下面说法错误的是(??)。

A.给盐水加热,水和盐会一起蒸发?????B.加热盐水可以让水蒸发得更快?????C.石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热

6.用(??)方法可以分离出溶解在水中的食盐。

A.沉淀?????B.搅拌?????C.蒸发

7.常温下,水是一种(??)。

A.固体????B.液体????C.气体

8.(??)不能加快冰块的融化速度。

A.把冰敲碎????B.用被子盖住冰块????C.加热

9.下列关于水蒸气的颜色描述正确的是(??)。

A.白色????B.无色????C.透明

10.降水量的结果用柱状图表示,我们可以从中看出(??)。

A.降水的日期????B.降水的多少????C.以上都是

二.填空题(共10题,共40分)

1.“通榆县今夜到明天阴转多云,北风3-5级,温度-10℃---17℃。”这份天气预报中包含的天气信息有(???)、(???)、(???)和(???)。

2.橡皮泥形态变化与水的形态变化本质上都是(???)的。

3.给水加热时,水蒸发得更(???);持续加热到100℃时,水会(???)。

4.天平两端分别放有两个充满空气的气球,此时天平左右两端处于平衡状态,把右侧气球中的气体放掉,天平会向(???)端倾斜,这是因为空气(???)。

5.冰融化时,周围的空气温度下降了,这说明冰在融化过程中,要从周围(???)热量。

6.加快水果糖在水中溶解的速度,可以用(???)、(???)、切碎等方法。

7.在测量一杯开水的温度时,我会选择(???)(填“体温计”或“液体温度计”)。

8.水有三种状态:(???),水,(???)。

9.当小天平平衡时,两端的重物质量(???)。

10.物体的(???)程度,我们称为温度,物体的温度可以用(???)进行测量。对一个物体来说,物体(???),温度下降;物体获得热量,温度(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.根据降雨量等级标准,如果一天的降雨量达到最大等级时一定是大暴雨。(??)

2.加热袋子里的空气时,可以用蜡烛直接加热。(??)

3.没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。(??)

4.降水的形式有雨、雪、冰雹等。(??)

5.当我们把橡皮泥捏成小人的形状时,它就不是橡皮泥了。(??)

6.空气压缩枪是利用空气能被压缩的原理制作的。(??)

7.实验时,需在盐水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯。(??)

8.我们观察的天气现象都是发生在水圈中的自然现象。(??)

9.空气是无色、无味的,所以空气不是物质。(??)

10.冰是无色透明的。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.将下列实验与对应的结果进行连线。

加水

加热???????能加快溶解

搅拌???????不能加快溶解

把物体切碎

五.填表题(共1题,共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题,共27分)

1.比较水和冰,它们有哪些相同的特征和不同的特征?

2.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢?

3.请你写一写二十四节气歌。

4.制作风旗,我们需要什么材料?请你简单说一说。

5.水在加热过程中,我们观察到了哪些现象?

七.综合题(共3题,共22分)

1.小明利用一节3厘米长的蜡烛和一个透明玻璃杯来继续研究空气的特点,你也可以跟着小明一起来做一做。

1.如图1所示为实验所需材料,小明把蜡烛点燃后,盖上玻璃杯,观察到的现象是(???)。

2.小明在小蜡烛的两旁,玻璃杯盖上时会在压住的地方各放一个一元硬币,点燃小蜡烛,使烛焰燃烧稳定后,盖上玻璃杯,如图2,所示。这一次观察到的现象是(???)。

3.这个实验说明(??)。

A.空气加热后会上升?????B.空气可以帮助燃烧?????C.空气的流

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