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新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.用（??）方法将盐从水中分离出来。

A.过滤????B.蒸发????C.沉淀

2.把两只充满空气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡，用针刺破其中一只，木棍发生倾斜。这个实验说明空气（??）。

A.能压缩?????B.要占据空间?????C.有质量

3.一天中的降水量是指（??）小时的降水总量。

A.6?????B.12?????C.24

4.在做水能溶解食盐的实验中，搅拌棒的作用是（??）。

A.使食盐充分溶解????B.把水搅浑????C.让食盐无法溶解

5.下面说法错误的是（??）。

A.给盐水加热，水和盐会一起蒸发?????B.加热盐水可以让水蒸发得更快?????C.石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热

6.用（??）方法可以分离出溶解在水中的食盐。

A.沉淀?????B.搅拌?????C.蒸发

7.常温下，水是一种（??）。

A.固体????B.液体????C.气体

8.（??）不能加快冰块的融化速度。

A.把冰敲碎????B.用被子盖住冰块????C.加热

9.下列关于水蒸气的颜色描述正确的是（??）。

A.白色????B.无色????C.透明

10.降水量的结果用柱状图表示，我们可以从中看出（??）。

A.降水的日期????B.降水的多少????C.以上都是

二.填空题(共10题，共40分)

1.“通榆县今夜到明天阴转多云，北风3-5级，温度-10℃---17℃。”这份天气预报中包含的天气信息有（???）、（???）、（???）和（???）。

2.橡皮泥形态变化与水的形态变化本质上都是（???）的。

3.给水加热时,水蒸发得更（???）;持续加热到100℃时,水会（???）。

4.天平两端分别放有两个充满空气的气球,此时天平左右两端处于平衡状态,把右侧气球中的气体放掉,天平会向（???）端倾斜，这是因为空气（???）。

5.冰融化时，周围的空气温度下降了，这说明冰在融化过程中，要从周围（???）热量。

6.加快水果糖在水中溶解的速度，可以用（???）、（???）、切碎等方法。

7.在测量一杯开水的温度时，我会选择（???）（填“体温计”或“液体温度计”）。

8.水有三种状态：（???），水，（???）。

9.当小天平平衡时，两端的重物质量（???）。

10.物体的（???）程度，我们称为温度，物体的温度可以用（???）进行测量。对一个物体来说，物体（???），温度下降；物体获得热量，温度（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.根据降雨量等级标准,如果一天的降雨量达到最大等级时一定是大暴雨。（??）

2.加热袋子里的空气时，可以用蜡烛直接加热。（??）

3.没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。（??）

4.降水的形式有雨、雪、冰雹等。（??）

5.当我们把橡皮泥捏成小人的形状时，它就不是橡皮泥了。（??）

6.空气压缩枪是利用空气能被压缩的原理制作的。（??）

7.实验时，需在盐水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯。（??）

8.我们观察的天气现象都是发生在水圈中的自然现象。（??）

9.空气是无色、无味的，所以空气不是物质。（??）

10.冰是无色透明的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列实验与对应的结果进行连线。

加水

加热???????能加快溶解

搅拌???????不能加快溶解

把物体切碎

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共27分)

1.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

2.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？

3.请你写一写二十四节气歌。

4.制作风旗，我们需要什么材料？请你简单说一说。

5.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？

七.综合题(共3题，共22分)

1.小明利用一节3厘米长的蜡烛和一个透明玻璃杯来继续研究空气的特点，你也可以跟着小明一起来做一做。

1.如图1所示为实验所需材料，小明把蜡烛点燃后，盖上玻璃杯，观察到的现象是（???）。

2.小明在小蜡烛的两旁，玻璃杯盖上时会在压住的地方各放一个一元硬币，点燃小蜡烛，使烛焰燃烧稳定后，盖上玻璃杯，如图2,所示。这一次观察到的现象是（???）。

3.这个实验说明（??）。

A.空气加热后会上升?????B.空气可以帮助燃烧?????C.空气的流