教学课件中考英语复习的策略与建议.pptVIP

要点一柱体、锥体、台体的表面积求简单几何体的表面积就是根据组成几何体的各个侧面与底面的面积之和．1．柱体的侧面积(1)棱柱的侧面展开图是由平行四边形组成的平面图形，因此侧面积为各平行四边形的面积之和；(2)圆柱的侧面展开图是矩形，侧面积为矩形的面积．2．锥体的侧面积(1)棱锥的侧面展开图是由若干个三角形拼成的，因此侧面积为各个三角形面积之和．(2)圆锥的侧面展开图为扇形，利用扇形的面积公式可求侧面积．3．台体的侧面积(1)棱台的侧面展开图为若干个梯形拼接而成，因此侧面积为各个梯形的面积之和．(2)圆台的侧面展开图为扇环，其侧面积可由大扇形的面积减去小扇形的面积而得到．例1已知四棱锥S－ABCD中，各侧面为正三角形，底面为正方形，且各棱长均为5，求它的侧面积、表面积．【分析】由题意可知，四棱锥的四个侧面为全等的正三角形，底面为正方形．【解】设E为AB中点，则SE⊥AB，【规律方法】求棱锥的表面积，可以先求侧面积，再求底面积．求侧面积，要清楚各侧面三角形的形状，并找出求面积的条件；求底面积要清楚底面多边形的形状及求其面积的条件．变式1圆台的上、下底面半径分别是10cm和20cm，它的侧面展开图的扇环的圆心角是180°，那么圆台的表面积是多少？要点二柱体、锥体、台体的体积求几何体的体积首先要明确几何体的形状及相应的体积公式，其次需要计算几何体的底面积和高．当几何体不规则或直接求体积有困难时，可利用转化思想，采用间接方法，如割补法等求其体积，也可借助体积公式和图形的性质转化为其他等体积的几何体，再求体积．例2如图是一个底面直径为20cm的装有一部分水的圆柱形玻璃杯，水中放着一个底面直径为6cm，高为20cm的圆锥形铅锤，当铅锤从水中取出后，杯里的水将下降多少？【分析】①玻璃杯是圆柱形，取出的铅锤是圆锥形；②当把铅锤取出后，水面下降部分实际是一个小圆柱，这个圆柱的底面与玻璃杯的底面一样，是直径为20cm的圆，它的体积应该等于圆锥形铅锤的体积，这个圆柱的高就是水面下降的高度．解答本题可先求铅锤的体积，再利用圆柱的体积公式求其高．【规律方法】像本例中的实际应用题，解题的关键则是建立数学模型，然后利用体积公式中的相关量列出方程，即可求解．变式2如图所示，在长方体ABCD－A′B′C′D′中，截下一个棱锥C－A′DD′，求棱锥C－A′DD′的体积与剩余部分的体积之比．要点三表面积与体积的综合应用把几何体的表面积与体积的计算与三视图结合考查是高考的一个热点，解决此类问题的关键是正确地观察三视图，把它还原为直观图．例3(2010年高考福建卷)若一个底面是正三角形的三棱柱的正视图如图所示，则其表面积等于________．【分析】本题考查空间几何体的表面积计算、三视图及空间想象能力．【解析】通过三视图还原三棱柱直观图如图所示，通过正视图可以得出该三棱柱底面边长为2，侧棱长为1，三个侧面为矩形，上下底面为正三角形，【规律方法】要注意从三视图中得到几何体的度量，再结合表面积或体积公式解题．变式3(2010年高考天津卷)一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为________．答案：3英语中考复习的策略与建议

中考动态复习指导思想复习范围2006年中考英语的变化《中考指导书》的使用建议复习建议一、中考动态分析教育部中考指导意见全国中考试卷的特点教育部中考指导意见初中毕业英语学业考试是义务教育阶段英语学科的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》所规定的初中阶段英语毕业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。初中毕业英语学业考试既要重视考查学生对英语基础知识与基本技能的掌握情况，也要重视考查学生在具体情境中运用英语分析和解决问题的能力。英语学业考试在设计上应力求做到科学、合理，要使英语水平发展程度不同的学生的英语学习成就都能得到全面、公正、客观、准确的评价，要充分发挥考试的鉴定功能和激励功能。考试内容根据《标准》，义务教育阶段英语课程的总体目标是发展学生的综合语言运用能力。这一能力建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的基础之上。在这五个方面中，有些目标（如情感态度、学习策略）显然不适合直接通过纸笔学业考试的方式来进行考查，而应该通过形成性评价方式来考查。因此，英语学业考试应侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。具体地讲，英语学业考试应该