2024届江苏省常州市礼嘉中学高考生物五模试卷含解析.docVIP

2024届江苏省常州市礼嘉中学高考生物五模试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A．细胞呼吸释放的能量直接用于各项生命活动

B．细胞呼吸的底物都是葡萄糖

C．无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP

D．线粒体是有细胞结构的生物进行有氧呼吸的主要场所

2．图所示为氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程，其中分析合理的是：（）

A．①过程只能发生在真核生物的核糖体中

B．在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应

C．M物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中

D．在氧气充足的情况下，②③过程发生在线粒体中

3．哺乳动物胰岛B细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误的是（）

A．细胞核：中心法则中各环节发生的场所

B．溶酶体：水解衰老细胞器和细胞碎片

C．高尔基体：对胰岛素前体进行加工修饰

D．线粒体：丙酮酸彻底氧化分解合成ATP

4．研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac是促进细胞凋亡的一种关键蛋白质，正常细胞的Smac存在于线粒体中，当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就将这种蛋白质释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs)反应，促进细胞凋亡，下列叙述正确的是

A．Smac与IAPs反应加强将导致细胞中溶酶体活动减弱

B．Smac基因与IAPs基因的表达过程均在线粒体中进行

C．体内细胞的自然更新速度与线粒体Smac释放速度有关

D．Smac释放到线粒体外不需要消耗细胞代谢提供的能量

5．在细菌培养实验中进行计数时，应计数的是（）

A．各个稀释度样品的培养基上的细菌数

B．合理稀释度样品的培养基上的细菌数

C．各个稀释度样品的培养基上的菌落数

D．合理稀释度样品的培养基上的菌落数

6．下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中，正确的是（）

A．人成熟红细胞无线粒体，其有氧呼吸场所是细胞质基质

B．植物细胞叶绿体产生的ATP能用于生长、物质运输等生理过程

C．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和RNA组成

D．根尖分生区细胞中高尔基体与分裂后期细胞壁的形成有关

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）凤眼莲因繁殖能力超强，吸收N、P能力非常强大，因此既可作为动物饲料，还可捕捞晒干后施于土壤，作为植物“绿肥”，20世纪30年代被引入中国，但现在却被称为“水上绿魔”。请回答下列有关凤眼莲的问题：

（1）凤眼莲作为动物饲料、“绿肥”体现了生物多样性的______________价值。

（2）作为外来物种，其种群数量呈现几乎指数增加的原因是______________。（至少答出两点）

（3）夏季来临，主要是蓝藻等迅速繁殖，在一些富含营养的水体中，会发生水华现象。蓝藻与凤眼莲都属于生态系统中的组成成分中的_____________，但两者细胞结构主要区别是______________。

（4）我国科技人员创造了浮床生态工艺法来净化污水水华，化“废”为“宝”，如图。在漂浮水面的浮床上种植以凤眼莲为主等水生植物，与水面蓝藻等形成____________的种间关系，争夺____________等。利用生物种间关系，你认为控制水华还可以采取什么措施，提出你的合理建议：_____________________。浮床上的凤眼莲能富集镉、汞等，但不适合做家畜饲料原因是_____________________。

8．（10分）草莓比较耐阴，若将其栽种在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜生长。某生物兴趣小组研究了遮光处理对草莓叶片光合作用的影响。

材料用具：二叶期草莓幼苗若干、遮阳网(网内光强为自然光强1/3左右)、光合分析测定仪等。

实验步骤与分析：选取生长状况相似的草莓幼苗若干，均分为对照组和实验组，实验组用遮阳网进行处理。将两组草莓幼苗在相同且适宜条件下培养至植株长出6片叶左右，测得其净光合速率如图甲所示。

（1）据图甲分析，实验组有机物累积总量显著低于对照组，与预期不符，判断依据为__________。

（2）有同学推测遮阴可能影响光合作用的__________反应，并据此继续进行实验得到图乙的结果。由图乙可知，实验组利用CO2的效率降低，可能的原因是遮阴使叶片温度降低，导致__________。

（3）某同学推测，适当遮光可能导致叶绿素含量增加，以适应弱光环境。请设计一个简单的实验验证该同学的推测是否正确，简