部编版四年级上册道德与法治期末测试卷精品（精选题）.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于班徽的说法，正确的是（??）。

A.班徽可有可无

B.设计班徽对我们小学生来说是一种负担

C.班徽不是班集体的象征??

D.班徽代表了一个班的奋斗目标

2.班规制定好后，谁应该遵守？（??）

A.教师

B.教师和学生

C.学生

3.下面适合小学中年级段学生读的书有（??）。

A.少儿故事、诗歌、科学童话

B.科普故事、儿童报刊、鬼故事

C.英雄人物故事、历史故事、武侠故事

4.（??）是遵守“班规之星”。

A.王丽每天早上按时到校做值日

B.陈敏下课后在教室里和同学追逐打闹

C.李强上课和后排的同学说悄悄话

5.某班的板报大标题是“1加1大于2”，这期板报最可能宣传的是（??）。

A.班级之间的竞争

B.班级之间的合作

C.班级之间的往来

6.在班级竞争中，你赞成下面的哪种做法（?）。

A.在校园话剧比赛中，有同学制作了一条贬低其他班级的横幅

B.在卫生评比检查时，部分卫生检查员在检查本班卫生时偷偷捡起地上的纸屑

C.上学期，五班和我们班进行了一场知识竞赛活动，双方都学到了不少知识

二.填空题(共6题，共30分)

1.如果把垃圾在（???）就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过（???）、（???）再利用，这样就能大大减少垃圾（???），还能让很多垃圾变为（???）。

2.生活中塑料制品随处可见，它给我们的生活带来了很多（???），但也给人们带来很多（???），甚至被称为“（???）”。

3.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行（???）。

4.（?????）让“秀才不出门，（?????）”这句老话变成了现实，随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情的享用互联网带来的各种（?????）。

5.通过本册的学习，我们知道了养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对（???）带来的危害。

6.（?????）对待班级间的竞争。班级与班级之间既有（?????）也有（?????），竞争给我们带来（?????）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.玩网络游戏只会给我们带来好处，没有什么不良影响。（??）

2.能上电视的广告，内容都是可以信赖的。（??）

3.我们班赢得了奖杯，是全体同学共同努力的结果。??（?）

4.广告的内容都可信。??（??）

5.老师在我们班表扬别的班同学学习成绩好，说明老师不喜欢我们。（??）

6.多乘公交车出行，少用家里的小汽车能减少大气中的二氧化碳。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

啤酒瓶????????????可回收垃圾

废电池

废纸箱

过期药品???????????不可回收垃圾

旧电脑

五.填表题(共1题，共6分)

1.废弃物再利用小妙招（写出一个新用法即可）?

六.简答题(共5题，共25分)

1.根据你班实际，设计一份你班班规。

2.应当怎样制订班规呢？

3.讲一讲别的班级的同学帮助自己班级同学的感人故事。

4.请你说一说制订班规应该注意些什么?

5.垃圾可以分为哪四类？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.大人们不让我们做家务活，怎么办？

八.材料题(共1题，共6分)

1.看图回答问题。

在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……

每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？

九.综合题(共2题，共15分)

1.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。

（1）如果早上我能按时起床，父母就可以（???）。

（2）如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以（???）。

（3）如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以（???）。

（4）如果我会（???），父母就可以（???）。

（5）我要把这些设想变成实际行动，我要说到做到，做个（???）的人！

2.你是怎样看待班级之间的合作和竞争的，如果在竞争时使用不正当的方式获胜，可能导致什么样的不良后果呢？

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.A

4.A

5.B

6.C

二.填空题

1.源头；回收；加工；数量；资源

2.便利；困扰；白色污染

3.垃圾分类

4.互联网；便知天下事；便捷服务

5.眼睛

6.正确；合作；竞争；成长和收获

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.垃圾桶、收纳盒等。五彩笔筒、小花瓶、小