高中英语三SpeakingandListening教学设计.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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Unit4SpeakingandListening名师教学设计

1。TeachingAnalysis教情分析

1。1Teachingobjectives—教学目标

1.1.1Languagetarget语言目标

1。1.1。1Keywordsexpressions重点词汇和短语

1。1.1。1。1Forapplying:astronomy，science，system，religion,pull；

1.1.1.1。2Forcomprehending：gravity,astronomer，solar，atom,globe,global,blackholes，mass,spit,astronaut,spaceship;

1.1。1.1。3Forrecognizing：Newton,AlbertEinstein，StephenHawking,MichaelJones,NewSpaceMagazine，Renault,Uranus,Venus，Mars,Mercury，Jupiter,Neptune，Saturn；

1.1.1。2Sentencestructures:

=1\＊GB3①Canyoumatchthenameswiththeplanets?P25

=2\*GB3②Thetextisabouthowtheideaofgravityhasdevelopedoveralongperiodoftime.P30

=3\＊GB3③Thebiggertheobjectthestrongerthegravity。P30

=4\*GB3④Itistheexcitementofspacetravelandthequalificationsandexperienceneededtobecomeanastronaut。P62

1.1.2Abilitygoals能力目标

1.1.2.1EnableSstoknowhowtogetthekeywordsfromtheconversationaboutgravity，andhowtoexpresstheideasongravity.

1。1。2。2EnableSstotalkaboutthescienceofstarsinEnglishandgettoknowsomeinformationaboutastronomy。

1。1。3Emotiongoals情感目标

EnableSstothinkabouttheastronomyandlearnsomethingaboutgravity.

1.2Important＆difficultteachingpoints-教学重难点

1。2。1Importantteachingpoints—教学重点

Howtotalkabouttheeightplanetscirclingaroundthesunandastronomy.

1.2。2Difficultteachingpoints-教学难点

Howtogetthekeywordstounderstandtheconversationaboutongravity,andhowtoexpresstheideasaboutgravity。

2。Studentanalysis学情分析

2.1Fundamentalstate基本情况

本单元的教学应为高一下期内容，学生已通过一个学期的高中学习，理应对高中学习的要求基本明白，并已基本适应高中学习,具备高中学习的基本技能，初步掌握一些学习策略，但需要进行学习习惯和学习策略的强化。同时学生通过高中地理、高中历史、高中生物、高中物理的学习为本章节有关天文、生命起源、重力以及登月过程中重力的变化有一定的知识积累。可从学生较为熟悉的地理知识入手进行预热,为后面课时逐步引入本单元的教学活动奠定基础,这样让学生由熟悉到不熟悉,不断扩展知识和能力，从而最终实现由不熟悉到熟悉的学习体验过程.

2.2Knowledgereserve知识储备

通过高一上期的学习和积累，学生基本完成了从初中到高中的过渡，并在初中基础上扩大了词汇量