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随着社会的快速发展和知识的不断更新，高校教师的专业发展和教育能力提升成为保证教育质量和培养优秀人才的重要环节。当前，国内高校迅速扩大规模，师资更替迅速，高校对于青年教师的引进也成为了工作重点。近几年刚刚走上工作岗位的青年教师大多有着较高的学历，其专业知识背景雄厚，有着较强的科研实力。然而，由于他们并未经过严格的教育教学训练，因此大多数都缺少对教育规律、教学方法、学生心理的
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