STSE教育理念融入人教版高中化学教学的探索与实践.docx

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2025-04-17 发布于上海
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STSE教育理念融入人教版高中化学教学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今时代，科学技术迅猛发展，深刻改变着人类的生活方式和社会面貌。与此同时，由科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）、环境（Environment）构成的STSE教育理念应运而生。其兴起有着深刻的时代背景，20世纪中叶以来，科技进步带来了生产力的极大提升，但也引发了一系列严峻的社会问题，如资源短缺、环境污染、能源危机、生态失衡等。这些问题不仅影响着人类的生活质量，更威胁到地球的可持续发展。人们逐渐意识到，单纯追求科学知识和技术能力的培养已无法满足社会发展的需求，必须