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2023年版初中道德与法治课程标准与实

施

引言

本课程标准旨在指导初中生树立正确的道德观念和法治意识，

培养良好的公民素养，使学生在过程中能够理解并实践社会主义核

心价值观，增强社会责任感和使命感。本课程标准适用于全国范围

内初中阶段的道德与法治课程教学。

一、课程目标

知识与技能

学生应掌握基本道德规范和法律法规，了解我国国情和文化传

统，培养良好的道德品质和行为惯。

过程与方法

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通过案例分析、讨论、实践等方式，提高学生分析问题、解决

问题的能力，培养学生的团队协作和创新精神。

情感态度与价值观

引导学生树立正确的价值观，培养爱国情怀，增强社会责任感，

促进学生全面发展。

二、课程内容

道德教育

1.个人品德：尊重他人，诚实守信，自律自强，乐观向上。

2.家庭伦理：孝敬父母，关爱家人，履行家庭责任。

3.社会公德：遵纪守法，爱护公共财物，关爱弱势群体。

法治教育

1.法律法规：了解国家法律法规，增强法治观念。

2.法律权益：维护自身合法权益，尊重他人权益。

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3.法律义务：履行公民义务，积极参与社会公益活动。

社会主义核心价值观教育

1.爱国主义：弘扬民族精神，培养爱国情怀。

2.集体主义：团结协作，互助进步。

3.社会和谐：尊重他人，关爱社会，促进社会和谐。

三、教学建议

1.结合实际案例，深入剖析道德与法治问题，提高学生的实践

能力。

2.采用讨论、辩论等形式，培养学生的批判性思维和团队协作

精神。

3.组织实践活动，让学生在实践中体验道德与法治的重要性，

提升综合素质。

四、评价与反馈

1.定期进行课程评价，了解学生掌握程度，调整教学策略。

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2.鼓励学生进行自我评价，培养自我反思和改进的能力。

3.建立反馈机制，及时了解学生需求和意见，优化教学内容和

方法。

五、实施与保障

1.加强师资培训，提高教师道德与法治教育的专业水平。

2.完善教材和教学资源，确保教学质量。

3.加大政策支持力度，推动课程的全面实施。

结语

本课程标准的制定和实施，旨在培养具有良好道德品质、法治

意识和公民素养的初中生，为我国社会主义事业贡献力量。各级教

育部门、学校和教师应认真贯彻执行本课程标准，努力提高道德与

法治教育的质量，为构建和谐社会作出积极贡献。

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