云南省曲靖市高中化学 第三章 金属及其化合物 3.2 铁的重要化合物教学设计 新人教版必修1.docx

云南省曲靖市高中化学第三章金属及其化合物3.2铁的重要化合物教学设计新人教版必修1

主备人

备课成员

设计意图

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索化学的奇妙世界，走进第三章“金属及其化合物”的第三小节——铁的重要化合物。这节课，我们不仅要认识铁的几种重要化合物，还要了解它们在生活中的应用哦！??让我们一起走进这堂有趣的化学课堂吧！??

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验操作，让学生体验科学探究的过程。

2.增强学生的科学思维能力，引导学生运用化学原理分析铁化合物的性质。

3.提高学生的社会责任感，认识到化学在工业和环境保护中的重要作用。

学情分析

同学们，咱们已经学习了金属的一些基本性质，对化学实验也有了初步的认识。在这个年级，同学们的思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望，这对于学习化学来说是个很好的基础。不过，由于化学是一门实验性很强的学科，一些同学可能在实验操作方面还比较生疏，需要通过实践来提高。

在知识层面上，大家对金属的活动性顺序有一定的了解，但具体到铁及其化合物的性质，可能还存在一些模糊的概念。在能力方面，同学们的分析和推理能力正在逐步发展，但处理复杂化学问题的能力还有待提高。在素质方面，大家已经具备了一定的合作意识，但在独立思考和批判性思维方面还有提升空间。

行为习惯上，部分同学在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，但也有些同学可能因为害羞或缺乏自信而不太愿意发言。这对课程学习有一定的影响，因为课堂互动是学习过程的重要组成部分。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：铁化合物样品、试管、酒精灯、烧杯、镊子、玻璃棒等实验器材；计算机、投影仪、多媒体课件播放设备。

-课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等在线交流平台。

-信息化资源：铁及其化合物相关视频资料、网络数据库中的化学实验操作步骤。

-教学手段：实物展示、实验演示、小组讨论、多媒体辅助教学。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，我们之前学习了金属的一些基本性质，今天我们要继续探索金属家族的成员——铁。铁在我们生活中非常常见，比如我们日常使用的铁锅、铁钉，以及工业上的钢铁制造。那么，铁的化合物有哪些特点呢？今天我们就来揭开铁的重要化合物的神秘面纱。

二、新课讲授

（老师）首先，我们来认识一下铁的重要化合物。铁在自然界中主要以化合物的形式存在，常见的有氧化铁、氢氧化铁、硫酸亚铁、硫酸铁等。接下来，我们逐一探究这些化合物的性质。

1.氧化铁（Fe2O3）

（老师）同学们，氧化铁是一种红棕色的固体，它不溶于水，但可以与酸反应生成盐和水。下面，我们来做一个实验，观察氧化铁与盐酸的反应。

（学生）实验过程中，我观察到氧化铁与盐酸反应产生了红棕色的沉淀，并释放出无色气体。

（老师）很好，同学们观察得非常仔细。根据实验结果，我们可以得出氧化铁与盐酸反应生成了氯化铁和水。这个过程不仅帮助我们了解了氧化铁的性质，还锻炼了我们的实验操作能力。

2.氢氧化铁（Fe(OH)3）

（老师）接下来，我们来探究氢氧化铁的性质。氢氧化铁是一种棕红色的沉淀，不溶于水，但可以与酸反应生成盐和水。下面，我们来进行一个实验，观察氢氧化铁与盐酸的反应。

（学生）实验过程中，我观察到氢氧化铁与盐酸反应生成了红棕色的沉淀，并释放出无色气体。

（老师）同学们，这个实验结果与氧化铁的反应有何不同？请思考一下。

（学生）氢氧化铁与盐酸反应生成了红棕色的沉淀，但没有产生无色气体。

（老师）很好，同学们通过对比实验，发现了氢氧化铁与氧化铁的不同之处。这说明同一种金属的不同化合物具有不同的性质。

3.硫酸亚铁（FeSO4）和硫酸铁（Fe2(SO4)3）

（老师）硫酸亚铁和硫酸铁是两种常见的铁盐，它们在水溶液中呈现不同的颜色。硫酸亚铁溶液呈浅绿色，而硫酸铁溶液呈黄色。下面，我们来探究这两种铁盐的性质。

（学生）实验过程中，我观察到硫酸亚铁溶液与氢氧化钠反应生成了红棕色的沉淀，而硫酸铁溶液与氢氧化钠反应生成了红棕色的沉淀和黄色的胶状物质。

（老师）同学们，这个实验结果说明了硫酸亚铁和硫酸铁的性质不同。硫酸亚铁与氢氧化钠反应生成了氢氧化亚铁，而硫酸铁与氢氧化钠反应生成了氢氧化铁和硫酸铁。

三、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了铁的重要化合物，包括氧化铁、氢氧化铁、硫酸亚铁和硫酸铁。通过实验探究，我们了解了这些化合物的性质，并学会了如何运用化学知识解释实验现象。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，发现化学的奥秘。

四、课后作业

1.复习本节课所学内容，完成课后习题。

2.查阅资料，了解铁及其化合物在工业和生活中的应用。

3.设计一个实验