部编版四年级上册道德与法治期中测试卷含答案（b卷）.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小明针对自己班级的特色说出了以下几点，其中不是优点的是（??）。

A.在我们班，人人都有自己的岗位

B.班里建立了“班干部轮流”制，让每位同学都有机会体验

C.同学们参加集体活动的积极性不高

2.每个班都有自己的优点，你认为自己班棒的地方在哪儿？（??）

A.上课不听讲

B.值日不勤快

C.建立“小岗位轮换制”

D.课堂不积极发言

3.班规可以让班级生活（??）。

A.健康有序

B.存在安全隐患

C.突出班主任作用

4.关于班徽的说法不正确的是（?）。

A.班徽是班集体的象征

B.班徽是一个班级的标志

C.班徽想怎么设计就可以怎么设计

5.哪些是自己能做的家务（??）。

A.吃饭时自己盛饭

B.登高取物品

C.拔掉电饭锅的电源

D.用天然气炒菜

6.做游戏时，有人违反了规则，应该（??）。

A.给他指出来

B.和他吵架

C.不玩了

二.填空题(共6题，共22分)

1.没有（?????），不成方圆。国有国法，校有校纪，班有（?????）。（?????）是班级共同生活的规则。

2.我们在一起（???）已经三年多了，三年多的（???）生活给我们留下了许多美好回忆。

3.在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的（???）。

4.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方能够为他班喝彩，就是对他们的认可和（???）。

5.作为家庭中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出（???），用自己的（???）和（???）为家庭作贡献。

6.班规的制订不是一件（???）的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。

三.判断题(共6题，共12分)

1.父母为孩子付出是他们的责任，是天经地义的事情。?（??）

2.早睡早起准时到，进出校门有礼貌，这些是好的习惯。??（??）

3.家务活根本不用我做，我的任务就是一心搞学习。（??）

4.班级活动和我没有关系，我只要好好学习就行。（??）

5.从做家务的过程中我们可以体会家人的辛劳。（?）

6.妈妈有事出门了，我主动提出在家照顾妹妹。?（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.我会连。

早睡早起准时到??对待公物如珍宝

自主学习会合作??室内室外不追跑

教师卫生勤打扫??诚实守信要记牢

排队集合快静齐??专心听讲爱思考

用餐文明不挑食??进出校门有礼貌

五.填表题(共1题，共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共32分)

1.我们长大了，能做一些力所能及的家务了，那你知道我们为什么要尝试着做家务吗？

2.你认为怎样做，才是管好自己，少给父母添麻烦？

3.每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？

4.做家务有哪些小妙招？

5.你认为你们班存在的优点与不足分别有哪些？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.王亮跟爸爸约定，以后家里的花草由自己来浇水，可没干几天，王亮就后悔了，想要跟爸爸解约。你怎么看待这件事？

八.材料题(共1题，共9分)

1.四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”，得到了其他班级的夸赞。从如何正确对待班级间的竞争入手，谈谈你的看法。

九.综合题(共2题，共13分)

1.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。（至少写出三点倡议）

2.我的发现：（1）我发现每天父母最忙的时间是（?????）。

????（2）我发现每天比我起的早的是（?????）睡得晚的是（?????）。

????（3）我发现父母每天下班后，还在家里做（?????）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.规矩；班规；班规

2.学习；班级

3.责任

4.赞赏

5.注意；创意；行动?

6.简单

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.答题要点：我们尝试着做家务，不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获。（回答的有道理即可）

2.①学校里：我们把学习用品带齐就不会麻烦家人给我送了；要认真学习，少让父母担心。

②在家中：我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了；放学回家先完成作业就不会让父母督促学习