专题07 2025届高三各地联考3月名言警句或诗句型作文汇编-备战2025年高考语文各市模考卷作文分类汇编导写及素材积累.docx

2025届高三各地联考3月作文精选汇编

名言警句及诗句类作文

（写法指导+审题立意+例文佳作）

写作主题：

01现象02和

03敬我不能，尽我所能04别人评价

05广大与精微06对话......

壹.

===名言警句及诗句类作文审题立意方法===

高考名言警句及诗句类作文审题立意方法：

1.精准解读字面含义：面对名言警句或诗句，首要任务是逐字逐句理解其表面意思。对于文言文形式的名言，要准确把握实词、虚词的含义以及特殊句式。如“锲而不舍，金石可镂”，“锲”是雕刻，“镂”为镂空，明确字词意思，才能知晓整句表达坚持就能成功的初步含义。诗句亦是如此，像“大漠孤烟直，长河落日圆”，从字面理解描绘出沙漠中孤烟升腾、黄河尽头落日浑圆的壮阔画面。这一步是审题立意的基础，为深入探究做铺垫。

2.深入挖掘深层内涵：名言警句和诗句往往不会仅停留在字面表意，而是蕴含深刻哲理、情感或价值观。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，表面说水的清澈源于有源头活水，实则寓意知识、思想需不断更新，接受新事物才能保持活力。这就要求考生结合作者生平、创作背景及所处时代特征去剖析。例如杜甫众多忧国忧民的诗句，与他身处唐王朝由盛转衰的动荡时期密切相关。通过深度挖掘，才能抓住核心立意。

3.关联现实拓展立意：理解名言警句和诗句内涵后，要将其与现实生活、社会现象相联系，拓展立意深度与广度。以“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”为例，可联系当下在信息爆炸时代，人们易被虚假信息迷惑，只有提升自身认知高度，拥有长远眼光，才能不被表象误导。还可从个人成长、社会发展、国家建设等多层面展开，思考如何运用诗句中的智慧解决现实问题，从而确定独特且有现实意义的立意。

4.多维度思考辩证立意：部分名言警句和诗句存在多种解读角度，或观点较为绝对。此时需运用辩证思维，全面分析。如“近朱者赤，近墨者黑”，从常规看强调环境对人的影响，但也可思考人自身主观能动性的作用，提出即使身处不良环境，也能坚守自我、不随波逐流的观点。通过多维度思考，使立意更全面、深刻，展现考生思维的灵活性与批判性。

贰.

===3月名言警句及诗句类作文汇编===

1、（福建省福州市高三二检“道不同不相为谋”）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

古语“道不同不相为谋”，至今仍深刻影响着人际交往、职业选择、社会合作等。

在全球化和多元化的时代，对此，你有怎样的认识和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

本题围绕“道不同不相为谋”这一古语展开，要求结合全球化和多元化的时代背景，探讨其在当下的适用性。这不仅考查对传统文化的理解，更考验同学们联系现实、分析问题的能力。

“道不同不相为谋”，简单来说，就是志向、兴趣、价值观不同的人很难一起谋划共事。这是理解整个题目的关键，只有准确把握其内涵，后续的思考和写作才不会偏离方向。在写作时，大家可以从提示语中的人际交往、职业选择、社会合作等常见角度入手，也可以大胆创新，挖掘独特视角，但必须紧紧围绕这句古语和时代背景进行整体、理性的思考，保持观点明确，角度稳定。

古语是一个给定的命题，在逻辑上可等同于“若道不同，则不相为谋”。但论证的空间是开放的。可以正面立论，论证在某些情境下，“道不同不相为谋”能避免不必要的麻烦。也可反面立论，讨论在全球化、多元化的大背景下，虽道不同，却可以互补、合作、共赢。当然，也可以辩证看待，既承认不同带来的挑战，又看到合作的可能性，在人际交往和社会合作中求同存异，实现合作共赢。

对于思维品质的考查体现在行文的多个方面。辩证思维要求同学们既要看到道不同导致合作困难的一面，也要看到不同理念相互交流促进社会发展的一面，从发展性、整体与部分等角度深入思考。创新思维鼓励大家突破传统，从全新的视角解读“道不同不相为谋”，提出新颖独特的观点。逻辑思维则贯穿整个论述过程，要求运用合理的论证结构和清晰的逻辑思路，用事实和例子有力地支撑自己的观点，让文章富有逻辑性和说服力。

在写作时一定要避免立场模糊，辩证思维并不等同于“和稀泥”“各打五十大板”，必须有自己鲜明的态度，可以偏重一方把问题讲深讲透，也可以运用“正反合”思维深入挖掘，让文章层次丰富、说理透彻。

参考立意：

1.批判性继承：肯定“道”的坚守价值，但需警惕其导致的封闭性

2.包容性合作：在目标共识下寻求差异化协作（如环保领域的跨国合作）

3.自我认知与开放：以清晰的价值观为根基实现跨界对话

4.文明演进规律：碰撞－融合－创新的螺旋上升模式

【范文导写】

01.和而不同，文明共舞