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八年级下册语文《安塞腰鼓》同步测试与解析
目录
一、课文原文与理解.........................................2
(一)课文原文.............................................2
(二)课文理解.............................................3
二、词语知识与运用.........................................4
(一)重点词语解释.........................................5
(二)词语运用与辨析.......................................6
三、句子解析与赏析.........................................7
(一)关键句子解读.........................................8
(二)句子赏析技巧.........................................9
四、阅读理解与答题技巧.....................................9
(一)文章整体阅读理解....................................10
(二)答题技巧与策略......................................11
五、写作素材与范文借鉴....................................12
(一)写作素材积累........................................13
(二)优秀作文范例........................................15
六、同步测试与解析........................................17
(一)测试卷概述..........................................18
(二)试题类型与难度分布..................................19
(三)详细解析与答案提示..................................19
七、学习建议与拓展延伸....................................20
(一)学习建议............................................21
(二)相关拓展阅读........................................22
一、课文原文与理解
课文原文:
黄土高原上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
理解:
这段文字描述了一个场景,在黄土高原上的一场雪后,作者扫出一块空地来,用木棍支起一个竹筛来撒秕谷。当鸟雀来啄食时,作者迅速用绳子将鸟雀罩住。这个片段通过细腻的笔触展现了黄土高原的雪景以及作者的勤劳与智慧。
同义词替换与句子变换:
原文:“黄土高原上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。”
变换后:“在黄土高原上,雪后我清理出一片空地,用木棍支撑起一个竹筛,撒下秕谷。当鸟雀飞来啄食时,我迅速将绑在棍上的绳子只一拉,那鸟雀便被竹筛罩住。”
表格展示:
原文
变换后
黄土高原上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
在黄土高原上,雪后我清理出一片空地,用木棍支撑起一个竹筛,撒下秕谷。当鸟雀飞来啄食时,我迅速将绑在棍上的绳子只一拉,那鸟雀便被竹筛罩住。
通过以上内容,我们可以更好地理解课文原文的含义,并学会如何使用不同的表达方式来描述同一事物。
(一)课文原文
在陕北高原的辽阔土地上,有一种原始而热烈的民间艺术形式,它以独特的节奏和动感的舞姿,传承着古老的民族精神。这篇课文,将带领我们走进安塞腰鼓的世界,感受那份粗犷、豪放的生命力。
节选段落
内容概述
第一段
介绍安塞腰鼓的地理位置和艺术特色
第二段
描述腰鼓表演时的热烈场面
第三段
分析腰鼓背后的文化内涵
第四段
表达作者对安塞腰鼓的赞美之情
陕北高原,一个充满热情与活力的地方。这里,有黄河的奔涌,有黄土的厚重,有民风的淳朴。在这片广袤的土地上,诞生了一种独特的民间艺术——安塞腰鼓。
鼓声震天,鼓点激昂。表演者们身着鲜艳的服饰,腰系鼓,手持鼓槌,踏着节奏,翻
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