高考语文语言表达得体.ppt

5、当别人要你干你所不愿意干的事时，你可以用别的理由婉言推辞。如别人请你去看电影，你不想去，可以说：“对不起，我今天很忙，改天去吧。”6、批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对方产生抵触情绪。第30页，共51页，星期日，2025年，2月5日1、（2007山东）今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。（4分）

（1）对同龄人：??（2）对年长者：【解析】针对不同的群体，应用不同的语言来表达，但无论对哪一类人都不能责骂，只能婉言相劝，以达到劝阻目的。对同龄人的语言可以硬一点，对年长者则必须委婉一些。

【参考答案】（1）对同龄人：我们拥有花季年龄，应有花一样的品行，请不要让美好在你手中消失。（2）对年长者：都说年长为师，率先垂范，应给我们起到好的表率，请留住美好。

第31页，共51页，星期日，2025年，2月5日假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有人向你祝贺，备加赞赏，在下列两种不同的情况下，你的回答分别是什么。(1)与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时，你的回答是：(2)在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你的回答是：(1)示例：嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢!(2)谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应当站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新的拼搏。第32页，共51页，星期日，2025年，2月5日以下这段文字在语言运用上有什么特点，起到了什么效果？3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了－－－－但已经永远地睡着了。（用了讳饰的手法，庄重而严肃，委婉而含蓄，既概述了马克思的逝世，又表达了作者的痛悼之情。）第33页，共51页，星期日，2025年，2月5日5．用语要考虑目的在语言的实际运用中，根据表达目的的不同，选用的表达方式也应有所区别，即使是对同一事物的介绍，由于目的不同，语言表述也应有的放矢，准确得体，表述重点、角度也应有所不同。第34页，共51页，星期日，2025年，2月5日1、根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒。目的（一）：为找回自己的文具盒。目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。它是一个橘红色的皮制文具盒，外面印有兔的图像，里面有两支圆珠笔（一支蓝色，一支红色）和一把小刀。我这种文具盒款式新颖，结实耐用，且容积大，可存放多种文具，价格也不高。第35页，共51页，星期日，2025年，2月5日D巩固训练题第36页，共51页，星期日，2025年，2月5日关于高考语文语言表达得体第1页，共51页，星期日，2025年，2月5日该来的怎么还没有来？不该走的怎么走了呢？我又没说他们俩！某人请了四个客人来吃饭，到了约定的时间有一个客人没有到。第2页，共51页，星期日，2025年，2月5日鲁迅先生有《立论》一文说，某家生了孩子，满月抱出来和大家见面。甲说：这孩子将来要发财；乙说：这孩子将来要作官；丙说：--------这孩子将来要死的！于是丙遭到大家的叱骂和痛打第3页，共51页，星期日，2025年，2月5日有人一句话就把人说笑，而有人一句话却把人说跳。交际语言关系到一个人的事业、婚姻乃至前途、命运，对人的一生起着至关重要的作用。说话得体不仅是生活的需要，同时也是高考的需要，高考就专门在“语言运用”中设立了“得体”这一考点的。第4页，共51页，星期日，2025年，2月5日一、考纲阐释《高考说明》：能够恰当使用语言，体现语境与语体的要求.也就是说，在运用语言时，要根据不同的语境条件和不同的语体特征，选用恰当的语句来表情达意，分清不同的对象、不同的场合、不同的目的等要素，使语言发挥最佳效果。第5页，共51页，星期日，2025年，2月5日表达得体题解题方法1．注意词语的轻重大小词语使用不得体的一个常见的现象就是轻重不分、大词小用。2．注意词语的语体色彩语体，就是适应特定语言环境而形成的不同语言体式。它分为口头语体和书面语体两大类。第6页，共51页，星期日，2025年，2月5日A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。B.中国政府历来主张，地区间的矛盾以和平方式解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。C.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。D．我做毕作业，马上到图书馆去看书。