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学会管理情绪教案5篇

学会管理情绪教案篇1

活动目标:

1、知道每个人都有情绪,并能了解几种基本的情绪。

2、了解不同情绪对人身体健康的影像,初步知道要调节自己的情绪。

3、能大胆的表达自己的情绪。

活动准备:

教师心情播报录像,小熊生病故事录音,自制麦克风、电视台。

活动过程:

一、引导幼儿了解几种基本的情绪。

1、小朋友,我们幼儿园的小小电视台就要开播了,这次播报的节目叫作心情播报,我们一起来看看老师们是怎样播报心情的。

2、播放教师心情播报录像。

二、幼儿开展心情播报节目。

1、(出示自制麦克风)今天我们也要办一个心晴播报节目,小朋友可以坐在电视台上把自己今天的或是这几天的心情告诉大家,还要说出为什么会有这种心情,这样有不开心的事小朋友才可以帮助你。

2、幼儿分四组自由进行心晴播报的活动。

3、每组幼儿推荐一名代表出来在全班小朋友面前进行心情播报。

三、听故事,了解情绪对人身心健康的影响。

刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心,有的小朋友说自己今天很生气,那这些心情对我的身体有没有什么影响呢?下面请小朋友来听一个《小熊快乐生病》的故事。

1、播放故事录音。

2、讨论:

(1)小熊快乐怎么会躺在床上起不来的?它真的得了很重的病吗?

(2)后来它的病是怎样变好的?

(3)教师小结:悲伤、害怕、生气的情绪对身体都不好,有时候会使自己生病,起不了床,而快乐能使我们的身体变的很健康。

3、刚才我们听了故事都知道,伤心、生气都会影响自己的身体健康,那么,当我们有这些坏心情的时候,我们用什么方法可以让自己的心情变得快乐起来?

4、幼儿自由讨论。

5、请个别幼儿说说使自己变得快乐的方法。

四、我的开心法宝。

小小电视台又要开播了,这次播报的节目叫作我的开心法宝,小朋友们可以把让自己高兴起来的方法播报给大家一起分享。

活动反思:

1、我把抽象的心情用“晴雨天”来表示,让幼儿能形象地感知和理解。

2、以方案教学的理念,关注幼儿在活动中的兴趣点,采用情景表演、多媒体教学、游戏和教师多种形式的鼓励方式相结合,来激发幼儿的兴趣,让幼儿在轻松、愉快的气氛中自然学会相关的心理健康知识,达到教学目的。

3、全班幼儿积极参与活动,目标完成的很好。

学会管理情绪教案篇2

活动目标

1、知道人的情绪会变化,会用“情绪温度计”记录自己的情绪,对情绪有初步的认识。

2、懂得保持良好的情绪对身体有好处。

活动过程

一、通过谈话说说气温温度计的作用,知道气温的变化可以用温度计来测量。

1、教师出示气温温度计,请幼儿观看。

2、引导幼儿观察:

(1)看,这是什么呀?

(2)它是用来做什么的呢?

3、组织幼儿结合自己的生活经验自由回答。

4、:这是气温温度计,是用来表示温度变化的。

二、通过欣赏音乐旋律及情绪脸谱,体验不同情绪,知道人的情绪也是会发生变化的。

1、欣赏音乐旋律。

(1)老师这里有两段音乐,请小朋友听一听,听完之后说说你们有什么感受?

(2)引导幼儿倾听《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐,感受自己情绪的变化。

(3)鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。

(4)《快乐舞》音乐比较欢快,让人听了很高兴,可是《小熊的葬礼》听了却让人很伤心。

2、引导幼儿欣赏情绪脸谱图。

(1)看,这些是什么呢?

(2)谁愿意说一说的。

(3)你有过这样的表情吗?什么时候有过?

(4)鼓励幼儿大胆讲述。

三、通过认识情绪温度计,知道情绪同气温一样会变化。

1、师:看,这是什么呀?你们认识吗?

2、组织幼儿大胆猜测。

3、老师介绍:这是情绪温度计,是用来测量我们情绪的,温度高表示高兴,温度低表示不高兴、伤心等。

4、组织幼儿和同伴说说自己的情绪。

5、引导幼儿根据自己的情绪调试情绪温度计。

6、师幼集体检查。

四、通过故事欣赏,了解情绪对健康的影响。

1、师:你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服,对身体最有益?

2、组织幼儿自由讨论回答。

3、老师带来了两个有趣的故事,听完之后大家一起说说它们的情绪是怎么样的,对身体健康有什么影响,好吗?

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