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语言绘本中班教案六篇
四、引导表述儿歌中滑稽的句子。师:刚才我们都看过这本书,也念了儿歌。你们认为哪些句子很好笑,很滑稽呢?五、师幼倾听录音机里的《拍花箩》,并有节奏地配上相应的动作。形式依然用游戏的方法进行。语言绘本中班教案篇5设计思路:动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但现实生活中幼儿缺少和动物接触的机会,通过活动,让幼儿和老师、同伴、家长互动起来,通过多种途径,收集、获得关于动物睡觉的信息,了解常见动物的基本特征和生活习性,让幼儿有一种对生命的体验。学习活动《动物睡觉》取材于二期课改新教材中班《学习活动》中的主题活动《在动物园里》下的一些教育素材。活动旨在培养幼儿观察探索的兴趣,初步了解常见动物不同的睡觉时间和有趣的睡觉方法;看看、说说,学念儿歌《睡觉》;同时引导幼儿学习正确的睡觉方法,养成良好的睡觉习惯。活动目标:1.培养幼儿观察探索的兴趣,初步了解常见动物不同的睡觉时间和有趣的睡觉方法。2.学念儿歌《睡觉》。3.引导幼儿学习正确的睡觉方法,养成良好的睡觉习惯。活动准备:1.猫头鹰的图片。2.活动前,幼儿和家长一起收集常见动物睡觉的图片和资料。3.白天和晚上的音乐。4.幼儿睡觉照片一组。活动过程:一.猜猜、看看、说说猫头鹰:1.猜谜语:看看象只猫,其实是只鸟。夜夜去放哨,田鼠跑不了。(猫头鹰)2.观察猫头鹰的图片:(1)为什么叫它猫头鹰?(2)猫头鹰哪些地方象猫?哪些地方象鹰?它有什么本领?(3)猫头鹰什么时候抓田鼠?什么时候睡觉?它是怎么睡觉的?谁会做做猫头鹰睡觉的动作?(4)除了猫头鹰,还有什么动物是白天睡觉晚上出来活动的?二.学念儿歌《睡觉》:1.出示小鸟、大象、金鱼和蝙蝠的图片,说说它们是怎么睡觉的?谁能模仿它们是怎样睡觉吗?2.学念儿歌《睡觉》:小鸟停在树上睡觉,大象站在地上睡觉,金鱼睁着眼睛睡觉,蝙蝠倒挂身子睡觉。3.你们还知道哪些动物有趣的睡觉方法?你能模仿它们怎样睡觉吗?三.游戏《白天和黑夜》:每人扮一个动物,按两段不同的音乐,分别做出该动物的相应活动,如夜晚猫头鹰在飞,小猫在捉老鼠,白天它们在睡觉。夜晚野兔、长颈鹿等在睡觉,白天野兔在跑,长颈鹿在吃树叶等。四.说说自己是怎样睡觉的。1.小动物为什么要睡觉?不睡觉行吗?2.我们小朋友为什么时候要睡觉?你们是怎么睡觉的?3.出示一组图片:让幼儿说说你喜欢谁?为什么?4.老师小结:我们小朋友睡觉,被子要盖好,不蒙头睡,不做小动作,睡醒了不影响别人。语言绘本中班教案篇6活动目标:1、能仔细观察画面,大胆想象故事内容并用完整的语言讲述。2、学习并理解故事中出现的字词“笔友”“约会”“绝交”“守信”。3、感受朋友之间守信的道理。活动准备:信封及信一封、《山丘上的约会》ppt、自制自卡“笔友”“约会”“绝交”“守信”活动过程:(一)、情景“来信了”(教师事先请另一名老师送信)引出字词“笔友”。教师:呀!我收到一封信,真开心!是谁寄来的呢?我来看一看。教师打开信,和幼儿一起分享信的内容。教师:这是我的一位笔友给我寄来的信,你们知道什么是“笔友”吗?小结:笔友一般都是通过写信而结识的朋友,很多都是没有见过面的。老师今天也带来了一本好看的书,我们一起来看一看吧!(二)、与幼儿一起分享阅读故事第1到5页。1、故事里2个好朋友叫什么?2、他们有没有见过面呢?那他们是怎样成为好朋友的呢?3、他们就是我之前说过的笔友,那他们后来又没有见面呢?丰富词汇:“约会”4、我们一起来看一看他们后来发生什么事。(三)、幼儿仔细观察画面第6-11页,大胆想象完整讲述故事内容。第6-7页:1、你看到了什么?瓜瓜和玲玲在干什么?2、他们见到了吗?第8页:1、玲玲怎麽了?他的表情怎么样?她为什么会这样?2、出示字卡“绝交”帮助幼儿理解。第九页:1、看,这幅图发生了什麽事?2、瓜瓜怎么了?第十页:1、他们见面了吗?2、他们看到对方后,开心吗?他们为什么笑了?第十一页:1、虽然看到对方后和他们之前想的不一样,但他们还是很开心。2、他们一起在干什么呢?3、出示字卡“守信”。
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