统编(部编)人教版语文四年级上册全册教学反思.pdfVIP

统编部（编）人教版语文四年级上册全册教学反思

1《观潮》教学反思

在这节课中，学生为主的意识现得十分清楚，比较充分地发挥了学生学

习的主动性和用心性，现了以人为本。整堂课中，教师几乎没有对课文的讲解，

主要通过学生的读来读懂、理解课文，感悟语言又字的美和大潮的雄伟壮观。我

感受最深的就是：教师转变角色参与学生的学习，如在学生读得有滋味时，老师

也参与他们的朗读，评老师的朗读，从学生的评议中，老师巧妙地指导朗读，极

大地激发起学生读书的用心性。整堂课充分重视朗读和背诵积累的训练和指导,

注重学生的语文综合素养的提高，现了语文学科的工具性。如在“句子比较”

这一环节，透过不同语气的朗读，感受课文语言的直观性和形象性，很好地帮学

生积累课文中好的语言材料。熟读自然就能成诵，更能够有效地促进语言的积累。

不足之处

字词的学习太过粗略。四年级是向高年段过渡的时期，但对于字词的理解掌

握还是比较重要的，就这节课来看，由于时间分配上不够科学，对重点词的运用、

意思理解不到位，可能失去了积累的机会。学生的朗读能力有待提高。过了一个

假期，学生有些懒散，读书不积极，拖长音，不整齐。以至于个朗读也令人不

满意。通过指导，有所改善。以后还要加强训练。对学生的个性理解不够充分,

还有些越俎代庖的嫌疑，情感线还是按老师的设愿去落实。说白了，教师在课堂

上并不足够大气，有时候拘泥于小空间。不能从整上把握、调控，教师的教学

一定程度上还是框架着学生。

2《走月亮》教学反思

“不动笔墨不读书”，这既是一种学习方法，也是一种非常好的学习习惯。

在朗读课文的过程中，标画出“哪些句子勾画出了如实如幻、如梦如画的美丽画

？”这是这篇课文学习的重点。通过利用教材口优美的文段、结合课件动听的

音乐、配上优美的画面，让学生不仅欣赏到月夜的美，而且极大地提高了学生的

阅读兴趣。感受浓浓亲情。这篇课文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多

的是感受到母女间真真切切的情爱。所以，读课文片段的同时，启发学生回忆自

己和亲人在一起时的那种温暖、幸福和快乐，感受亲人的爱。

不足之处

在整个教学过程中，我虽然意识到了应抓重点词抓重点句去体会，但却没能

做得扎实。如有的同学提到了母女之间的感情深。如果借此就往下引导学生读课

文，找出文中哪些地方写了意境美，哪些地方体现了母女情深，边读边画出有关

语句会使学生们很快投入进去，调动学生的积极性。这时应引导学生联系生活实

际深入理解这些词、句，可我却草草结束了，未能达到语气的效果。

3《现代诗二首》教学反思

用直观形象的一幅画导入，引起学生思索。一幅画展现在面前，学生语言描

绘看到的画面：夕阳西下，照红了江面，晚归的鸟儿低飞在江面之上……简单的

诗，简单的画，却能够引人入胜。学生对图片充满好奇，由兴趣引入，提高学生

注意力。通过回答问题培养学生的观察力、想象刀和语言表达能力。课前布置学

生充分预习，主要是了