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企业与研究所全方面合作框架协议

甲方:

乙方:

丙方:

为深入提升某生产水平,彰显某物特有风格特色,促进其某物质量与某品牌需求紧密结合,（简称甲方,下同）与（简称乙方,下同）,以（简称丙方,下同）基地单元建设为依靠,在某物科技项目研究、生产指导、人才培养、技术培训等方面建立长久全方面科技合作关系,依靠某研究所雄厚科研实力,将某物做精、做强。双方本着“优势互补,互惠互利”标准,立足科技兴、人才兴业、突出特色等目标。经三方共同协商,达成以下合作框架协议:

一、合作目标

依靠某研究所人才资源和技术等优势,建立领导、教授及科技人员定时互访互动机制,经过科技支撑、项目拉动、合作研究、资源整合,结果共享、技术培训、人才培养与交流等形式,提升某物生产水平,建设含有特色优质某物基地。

二、合作方法

共同组建全方面科技合作教授组和项目工作组,教授组负责项目选题、立项论证和组织验收等工作,项目工作组负责项目方案制订、项目实施、项目总结和项目结题等工作,确保合作高效运转。

（一）合作项目研究

研究方向

以“”为目标,开展某物生产应用技术研究,提升生产技术水平,近期关键从以下多个方面开展研究工作:

（1）以提升某物质量为中心,关键处理制约目前某物发展瓶颈问题和关键技术,提升某物生产技术水平。

（2）以突出某物特色为突破口,关键开展影响某物可连续发展含有前瞻性项目研究。

（3）以节工降本,提质增效为目标,逐步开展适应区特点某物生产全程机械化农机和农艺研究。

2、运行方法

(1)乙方负担甲方提出制约某物生产发展关键性技术问题研究。

(2)甲方帮助乙方完成乙方负担或相关研究项目。

(3)甲乙丙三方共同申请并负担国家相关部委、相关部门等研究项目或甲、乙两方共同向丙方申请科技项目。

3、结果共享

科技结果和专利等归三方共有,在项目结束后,三方可向相关部门申报判定和科技结果奖励。

（二）人才培养

1、乙方是经国务院学位办同意高层次人才培养单位,现在有国家统招博士、硕士,相同学力,在职攻读推广硕士等四种培养模式,现拥有博士、硕士生导师多人,包含育种、栽培、植保、生物技术、品质评价等多个学科。甲方人员可依据本身需求报考乙方高层次人才培养相关专业。

2、甲方可利用本身人才、试验条件等优势,建立学生实习基地,参与乙方硕士培养。

（三）技术培训

乙方有多年从事某物基地工作教授及各学科不一样层次研究人员,可依据甲方某物生产需要,对当地生产技术人员进行技术指导或培训。乙方应甲方要求可采取较为灵活培训方法。首先甲方可依据工作需要选派人员到乙方接收相关技能系统培训,其次甲方可组织分企业、等基层科技人员到乙方所在地或甲方指定地点开展集中培训。

三、运行机制

1、三方共同组建项目组,按项目协议要求实施项目目标管理。

2、依据甲方生产需求,双方共同确定年度研究工作目标计划,制订合作项目和实施方案,合理分工,加强常常性交流沟通,每年召开一次研究工作总结交流及下一年度工作安排会议,以项目合作为载体开展日常工作,实施阶段目标责任管理。

3、建立科研经费专题管理帐户,对合作经费进行管理。

四、甲方权利与义务

（一）依据本身需求对乙方提出其工作任务目标,有权对乙方工作进展进行检验、考评。对乙方在开展工作给予协调、配合,为乙方工作人员提供对应工作、食宿、交通等条件。

（二）项目研究

1、依据生产中存在问题,在与乙方进行协商后向乙方下达研究项目,并进行监督检验,直至验收。

2、有权对乙方提出项目申请进行审核,审核经过后,帮助乙方完成项目实施。

3、有责任帮助乙方保质、保量地完成乙方安排项目和双方合作项目各项工作。

（三）人才培养

1、依据工作需要和人员情况,报考乙方高层次人才培养相关专业农业推广硕士硕士。

2、可依据生产需要向乙方提出职员培训计划,并负责培训班组织工作,为乙方讲课人员在交通、食宿等方面提供便利,使其顺利开展工作。

五、乙方权利与义务

（一）在甲方建立“某研究所试验基地”,经过该基地实现三方项目合作、人才培养和资源共享。

（二）项目研究

1、依据甲方目前和以后烤生产发展需要提出研究课题,或负担甲方下达研究项目。

2、乙方负担国家或行业相关项目,邀请甲方参与、协作共同完成。

3、甲乙双方共同向上级主管部门申报科学研究项目。

4、针对现在生产上突出问题和关键技术向甲方提出项目研究计划,经甲方审核经过后负责科研项目实施。

5、有偿负责甲方委托试验、示范等样品分析检测任务等。

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